(1)丰富孩子的感性知识，使儿童头脑中有更多事物的形象，这是想象力发展的原材料，是想象力发展的基础。 经常有计划、有目的地带孩子观察自然环境，参观动物园、博物馆、公园、植物园、美术馆，启发他们认识自然景色，有条件的坐坐火车、飞机、学游泳，让他们体验到坐飞机看大海的感觉。只有让孩子亲自去感受，亲自去实践，才能丰富他的想象，提高他的智力。

　　(2)培养幼儿想象力要多启发引导幼儿进行想象，因为幼儿知识贫乏，想象的独立性和创造性较差，还不会在头脑中创造新的形象。 如绘画时，他想象动画片中的怪兽、《狮子王》中的狮王和小狮，在图画中画出各种各样的狮子，能够描述整个动画情节、想象力通过看动画片更加丰富了。

　　(3)通过各种游戏活动培养想象力。游戏是孩子不可缺少的生活内容，在游戏活动中模仿成人的各种活动。如当医生给病人打针治病、玩家家以树叶当菜，学妈妈怎么做饭，炒菜，学当妈妈，给娃娃洗澡、睡觉，并且想象怎样像妈450*0+妈一样来爱护小孩子，哄他睡觉，用手帕当被子给娃娃盖好，不让小女儿生病。这样，幼儿的想象就在有趣的游戏实践中发展起来了。

　　(4)绘画在幼儿想象力的培养中起重要作用。绘画是眼手协调，手眼脑配合的智力活动，通过对具体形象的观察、记忆、比较来发展认识能力，通过分析概括配合发展思维能力，通过想象、幻想、虚构来发展创造力。

　　(5)在美工、泥塑教学中给幼儿以充分精神自由，即想象自由、表现自由、创造自由，让他们利用自己丰富的想象力对作品的夸大和美化，让他们感受到自我创造，自我表现的极大乐趣。所以，在画画、泥工、玩具制造中，在传授知识和基本技巧的同时，要启发幼儿大胆想象和自我创造，这就可以迅速提高幼儿想象力、思维能力、创造能力，从而提高了整个智能水平。

　　(6)音乐可以培养幼儿的想象力。对幼儿来讲，音乐与游戏学习同等重要。音乐发展幼儿听觉感受性，培养幼儿审美感知能力。通过唱歌、听音乐可以提高幼儿对音乐特性的辨别力，幼儿会逐渐听懂音乐，想象音乐意境、领会音乐的美。良好的音乐教育可以提高儿童的想象力、自我认识能力，自我情感和自我表达能力。

　　专家们指出，在孩子发展、成熟的关键时刻，让他多听音乐是很重要的现在用音乐促进胎儿发育，胎儿音乐使生后1个月的婴儿再听到胎内听过的那个曲调时，手舞动起来，出现快乐的表情。可见幼儿的音乐教育是不可忽视的。

　　(7)玩具可以培养幼儿的想象力，如拼图玩具、拆装玩具等，凡小儿自己动手玩的，小儿可以想出多种玩法。例如给孩子一个火箭玩具，孩子就会回忆起他看到的电影和动画片，参观科技馆见过的模型火箭、画书中的火箭形象，想象自己坐飞船、上月球的图象。

　　(8)文学作品，儿童故事，特别是童话、神话、民间故事、寓言对幼儿的想象起重要的作用，这些故事形象生动活泼，是非好坏分明，内容夸张，往往成为幼儿想象的支柱。为此，大人每天可以花lO分钟至半小时的时间为儿童朗读。美国吉姆•特利里思认为念书给孩子听，有助于孩子学习新词，启发想象力，延长注意力集中的时间，培养出健康的性格。培养孩子喜欢学习阅读。应在入学前就给孩子阅读。

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