如果我们见过孩子目前交往密切的同学，真的觉得这孩子不是很适合常常在一起相处的对象，那么有哪些事情是我们可以做的？

　　1.首先，无论如何，都不要让孩子在同学面前丢脸，伤害他的自尊心。因为这是他们一辈子都不会原谅我们的事。

　　所以假设今天我们正好碰见他又和那个我们不喜欢的同学在一起，我们一定要不动声色，还是要很和气地和那位同学打招呼，千万不能当着孩子的面，板着脸，甚至责骂他。

　　2.只强调事实，不要凭“感觉”。

　　“你又不认识他们，你怎么知道他们是坏孩子！”这是孩子最常对着我们喊的一句话。是啊！谁会喜欢别人批评自己的好朋友，我们也不喜欢呀！所以，我们说出禁止的理由时，一定要举出实际的事证，只强调事实，而不要有被孩子认为的所谓的“人身攻击”。所以我们别说：“反正我就是不喜欢那个孩子，看了就讨厌！”或：“看他那个样子，就知道不是个好孩子！”我们应说：“我不喜欢他昨天提到的对待学习的态度和方式！”或：“我担心他每天的饮食习惯会影响到你的健康！”

　　3.不要骤下断语，先听听孩子怎么说。

　　允许孩子说出自己交朋友的理由。这会带来几个好处，好处之一是，我们借此知道他心里想什么和需要什么，以及他渴望从朋友那里得到什么，这能帮助我们对孩子有更多的了解；好处之二是，给我们一个可以和他一起讨论并说服他的机会，并借此让他知道真正的“好朋友”的意义和功能是什么；好处之三是，增加和孩子互动的时间，让他明白父母并不只是一味地阻止，其实是用开放的心胸和尊重他的态度来就事论事地讨论的。

　　4.设定底线。

　　如果孩子对我们的要求表示反抗和不服从，那么，设定一条底线，例如，保持学习成绩，或遵守晚上回家的时间规定。请他自己去证明他们的交往不会跨越这条底线，也不会影响他对这条底线的坚持。如果他真能遵守这个约定，也没有跨越它，那么，说真的，我们就没有什么好反对的了！

　　5.帮助他建立自尊自信和对未来的愿景。

　　很多青少年对自己的未来是很茫然的，他们不太清楚自己可以期望什么，或能作出什么样的规划。我发现这一招对那些学习成绩比较差的孩子特别管用，我会带着他们去想象一个美好的未来场景，让他看见自己在其中的喜悦和骄傲。对于平日不太敢去想象未来的孩子来说，拥有一个可以去梦想并努力追求的目标是很重要的。这一点我会在第4章《我的未来不是梦》中，再详细地说明它的做法。

　　当我们调动起孩子对自己美好未来的期望时，也会调动起他对自我价值的认识，而他越尊重自己的价值，对同侪团体的依附也就越弱，对同侪压力的抵抗力也就越强。

　　6.让家成为一个温暖的地方，成为他不需要向外寻求，就可以得到心灵归属的地方。甚至，如果他还是希望维持和那个或那些朋友的友谊，让他们在家里、在我们看得见的地方，总比在外头要放心得多。

　　其实，针对同侪团体这个主题，还有一个让人比较担心的问题是——青少年在学校中所遭遇的“同侪压力”(PeerPressure)的问题。

　　正确对待孩子交朋友，而不是简单粗暴的阻止。跟孩子讨论朋友的优点或缺点，告诉孩子怎么来避免这些缺点，学习朋友身上的优点。

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