把一个正常的孩子放在环境单一的孤儿院里,在3个月内,孩子会丧失许多心理上的敏感性。假如爱因斯坦生长于一个穷困的孤儿院,那么他就可能成为一个完全不同的人。精神刺激的缺乏会导致智力迟缓,并可使智商降低20分以上。
你不能改变孩子先天遗传下来的禀赋或趋向,但你能促进孩子发育得更好,获得更高的智力。数以千计的动物实验验证了这一理论。虽然不能在同样的控制条件对人类婴儿进行实验,然而众多的动物实验却得出了相同的结论。所有这些实验都表明,高智商的动物在受到人为环境影响之后,智力水平会发生更大的改变。而人脑在动物王国中具有最高的智力水平,因而智力受环境的影响也就不言而喻了。
布朗大学儿童研究中心主任李扑赛博士提出,学习活动和大脑发育依赖于外界刺激和环境因素的介入,而个人经历与大脑发育相互影响而决定大脑的成长。芝加哥大学儿童神经学家彼得·哈顿罗彻博士发现,新生儿大脑皮层内神经细胞的树突、轴突和突触的数量完全可与成年人媲美。实际上,在12-24个月,婴儿突触的形成率比成人高出50%,然而突触不加使用就会死亡和消失,直到16岁突触数量才保持稳定。例如,孩子经常看电视,少有别的爱好兴趣,不做家庭作业,从而缺少心理上的刺激,那他就可能永远也达不到他的智力潜能水平了。
到4岁时,孩子发展了他成年后最终智力的50%,到8岁时就发展了80%。当孩子到8岁以后,无论环境或学习的经历怎样,最多只有20%的机会去改变智力了。
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