作者：张秀苓

　　去！做作业去！作业没做完不许看电视！我都和你说过几次了！你怎么就是不听呢！你看看人家小强，怎么就能排第一！

　　听听我们的家长都在命令一些什么吧！看看我们的家长每天都在重复的话吧！

　　设想一下，如果把我们一天中对孩子所说的全部的话，都用录音设置给录下来，然后把自己当作孩子，听这个录音，会怎么样？

　　不要想当然，因为我们根本就没有办法接受自己的话，甚至怀疑，这是我说的吗？因为，此时此刻，这录音，充其量只能算作一种噪声！难道你不认为，只要是我们不喜欢听的或者是我们不需要听的，就是噪声吗？

　　我们自己听一遍尚且如此，更何况是孩子，严重的是，孩子比我们更不幸，因为他要天天听！

　　如果我们是孩子，能受得了吗？

　　可是，有谁能设身处地地照顾一下孩子的耳朵呢？

　　孩子再怎么小，也有思想，很多话，他们理解起来要比大人快，尤其是第一次听到的时候，就已经像一幅画一样，印在了他的脑子里，第二次听到，就会加深。

　　但是，千万不要以为，说的次数越多，这句话的作用就会越大，因为孩子的耳朵，早已磨出了厚厚的茧子，对您常说的命令，他早就视而不见、充耳不闻了！想想，我们自己也不喜欢这样，不是吗？

　　以前很多人在生病的时候，打点青霉素很快就好了，但现在呢？一般的情况下，医生都会建议我们，对于你的病，输青霉素是不管用的，还是输XXX吧！那么，是青霉素变质了吗？没有！对，是我们的身体有了抗药性！

　　所以，亲爱的家长同志，为了我们的孩子，再有如上所述的话即将出口时，请你把嘴闭起来！

　　不是不让你说，听录音的时候，你不是也发现了吗？有些话，是不能说，不该说！没有说的必要，说它做什么！没有说的作用，说它做什么！懒婆娘的裹脚，又臭又长！

　　更何况，问问您的孩子，他会对您说：爸爸（妈妈）：您的话，我都已经能倒背如流了！倒背如流而起不到丝毫的作用有什么意义呢？

　　给孩子的耳朵输入一些健康而又积极的养料吧！

　　在家庭，辈分有高低，角色有轻重，在孩子面前，你的确是长辈，并且担当着父母的角色，但是，这并不代表，你就可以借着你的辈分和角色，对孩子发号施令！这不是狐假虎威，是什么？既然能让他倒背如流，为什么不想想其他的办法，让博大精深的文化也脱口而出呢？

　　你赏识他的聪慧，他欣赏你语言的魅力，并且深受感染，这样，不是一举两得？

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