豆豆爸爸：好爸爸会是朋友和长兄

第二位爸爸叫叶风静，他的儿子被家人称呼着“金豆豆”长大。豆豆不姓金，只因为是爸爸妈妈心里的珍宝。叶风静性格谦和，风度儒雅，对儿子却特别注重培养性格张扬的一面，他尊重儿子的自我意识，处处授权给五岁的豆豆。

豆豆清秀可爱，眼睛又大又漂亮，有时甚至被人误会是美丽的小女孩，但他略有行动，就让人对他不折不扣的男孩气质印象深刻。豆豆热衷探索科学问题，遇事总是积极进攻，他非常自信，就算是不擅长的绘画和唱歌，如果有人要他露两手，他也从不怯场。豆豆是个有趣的男孩，总是乐意显示自己的力量强大。

很多朋友曾向叶风静和太太推荐幼儿园，叶风静跟太太商量，最终为豆豆选定了两个标准：首先，幼儿园不能要求孩子学太多东西，要有更多宽松自由发展的空间；二，离家近，接送方便，孩子要开开心心上学去，开开心心回家来。

豆豆上托班时很喜欢老师，因为老师每天都会抱一抱每个孩子，豆豆觉得老师好喜欢他们。小班时，换了新老师，新老师总在忙碌，她也抱孩子们，可是她抱得很匆忙，她有时对孩子们说话声音很响，豆豆为此很烦恼：“爸爸妈妈，我觉得新来的老师不爱孩子！”

有一次，新老师在批评一个孩子，豆豆很不服气，挺身而出大声质问：“你为什么要骂他？”豆豆气愤得当场就哭了。从那天开始，豆豆很抗拒新老师，每天出发去幼儿园他就要哭，他的反常情绪让爸爸妈妈很担心。经过耐心的询问，叶风静明白了豆豆的心事，他跟儿子商量：“其实，我们觉得新老师也很爱孩子呀，她可能是因为太忙吧。要不我们再试一个月好吗？”

叶风静找了新老师交流，告之豆豆最近的情绪变化及原因，新老师了解后很惊讶，她没想到豆豆的情感如此丰富敏感。幸运的是，新老师很快地熟悉了孩子们的个性，调整了跟孩子们的交往方式，她主动跟豆豆聊天，让豆豆渐渐消除了抗拒心理。

叶风静并没有把自己跟老师的交谈透露给豆豆，他只是鼓励豆豆继续观察新老师，半个月过去，豆豆有天忽然对爸爸妈妈说：“我不想换幼儿园，我觉得新老师一点也不坏，她也很可爱嘛！”

叶风静和太太都被逗乐了，豆豆能够从拒绝转为欣赏老师的“可爱”，身为父母在这件事能体验到孩子的情绪，与豆豆分享喜怒哀乐的情感，对叶风静来说，这正是为人父母的珍贵体验与收获。

叶风静和太太享受因为儿子带来的生活改变，他们去看疯狂开怀的戏剧“下雪啦”，去吃童趣盎然的芭迪熊餐厅，他们开车远行时，会在收割的稻田边停下车，带豆豆去试一试打谷机，去看大水牛粑……

豆豆有时容易冲动，控制不了自己，他有天与小朋友发生矛盾，冲上去咬了人家。叶风静知道后，他没有将豆豆的错误上纲上线，也没有严厉批评豆豆，他只让豆豆来想想，遇见争执还可以有什么解决方法。晚上，豆豆让爸爸带自己一起去被咬的小朋友家，门开了，豆豆爸爸对小朋友家长说对不起，豆豆也主动地向小朋友道歉。这就是豆豆爸爸主张的家庭教育里父母身为榜样的力量。

成长道路注定要经历更多的冲突，适当的打架是孩子成长进步的催化剂，没有体验过冲突，不是真正的长大，发生冲突时，就需要兄长适当的提醒与带领。叶风静说，好爸爸就应该是孩子的朋友和兄长，是牵着手带领孩子向前行的那个人。

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