中班学习故事：爱旅行的蜗牛

霖霖拿到画纸说：“我见过蜗牛，我要来画一只蜗牛妈妈和一只蜗牛宝宝，它们都生活在美丽的花草地上”， 老师问：“你见到的蜗牛长得是什么样子的呢？” 霖霖说：“又一次放学路上我见到过两只蜗牛，我看到它们的身体上都有壳的，和别的小动物长得不一样哦！”说完，霖霖拿起画笔开始画画了。
《指南》艺术领域目标2指出“经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想”， 霖霖今天绘画的内容是“爱旅行的蜗牛”，霖霖在今天的绘画活动中，他能够画出生活中见到的两只蜗牛在一起的情景，在画完蜗牛妈妈和蜗牛宝宝之后，它为画面添上美丽的背景；他对今天的绘画内容很感兴趣。都说孩子的经验与知识往往来源于最密切、最真实的生活。霖霖在绘画的时候说：“我要画一只蜗牛妈妈和一只蜗牛宝宝，它们都美丽的花草地上”，霖霖了解蜗牛的生活环境。他绘画的速度很快，他作画的线条很流畅。涂色的时候他能使用不同的颜色交换涂色，绿绿的草地、橘色的花朵、黄色和粉色的蜗牛、还有一只橘色的蝴蝶，但在涂色的时候，我发现他在对画好的蜗牛进行涂色装饰时，涂的方法不是很好，很随意，颜色没有涂均匀。
鼓励霖霖在以后的绘画活动中，涂色的时候细心一点，比如作品中的蜗牛照螺旋线和曲线的方向来涂色，作品的效果会更好。

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