小班学习故事：找朋友了吆

今天钱悠宝贝，和雨诗宝贝是一起进到班级的，两位小朋友开始自己选着自己的喜欢的区域游戏，两位小朋友又选择了同一个区域游戏，益智区，拿到东西，两位小朋友一起问老师这个是怎么玩的，这个是让你帮他们找到好朋友的，你们去拿记号笔来连吧，钱悠和雨诗跑到门口的地方拿记号笔，我帮她们拿了块抹布，两位小朋友就开始找朋友了，钱悠连着连着就不会了，她也没有问老师，雨诗自己连比钱悠懂的多点。钱悠不会连了。她开始乱连了，把里面的电脑和花连了起来，我对钱悠说你想想花和什么是好朋友呀/她想了想就说应该和花瓶是好朋友。
连到电脑的时候，她就是想不起来电脑应该和谁是好朋友了，她就开始看雨诗的，雨诗连对了，钱悠就看着雨诗的连起来了，我问雨诗桌子和谁是好朋友啊、雨诗没说话就自己用笔把桌子和椅子连了起来，两个小朋友就这样连着，没有交流到最后一个是茶壶，雨诗不知道和谁连了，雨诗你想想茶壶是和谁是好朋友啊，一会雨诗就自己想起来了，把茶壶和杯子连了起来。
两位小朋友通过自己的努力都帮这些物体找到了自己的好朋友。两位小朋友也非常开心，对我说“老师你看我们帮这些找不到朋友的，找到了朋友。

根据《指南》1. 能根据自己的兴趣选择游戏或其他的活动。
2为自己好的活动成果感到高兴.。
钱在和雨诗在益智区表现的还不错，能够很认真的帮没找到好朋友的东西找到了它们的好朋友，就是雨诗小朋友在找朋友的过程中没有和钱悠任何的交流。
雨诗和钱悠不怎么喜欢交流的小朋友，在游戏过程中做为老师应该在旁边多加鼓励他们用语言表达出来，多提供一些让她们交流的机会。对她们的一些交流多加肯定和鼓励。

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