小班学习故事：有趣的骨牌游戏

今天区角活动时，畅畅小朋友很快就进入了益智区，熟练地拿起了一盘骨牌，把骨牌全部倒在了桌子上。这些小木片是玩具多米诺骨牌。他刚开始不知道怎么玩，接着他拿了小方块骨牌一块一块小心翼翼地玩起了垒高。过了一会儿，他把小方块积木全部都垒了起来。他看了看桌子，发现没有了，就开始东张西望，我发现他有点心不在焉了。我问他，你这是摆的什么呀？他说：“我摆了火车，是一列长长的火车。经他这么一说，感觉确实像一列有很多节车厢的火车，因为他是用不同颜色的骨牌一块一块连接起来的，一节一节车厢界限就分明了。我表示赞同后，还提醒他：“这列火车是不是需要一个火车头呢。”他好像明白了，就在这些骨牌的一头又垒高了几块，弄出了个火车头。然后兴奋地欣赏自己的火车。虽然说这也是一种玩法，但是这个游戏是要让幼儿摆放多米诺骨牌，推倒一块骨牌后，后面的骨牌就一连串地倒下。所以，我在他正兴奋的时候引导他，介绍这个玩法。他尝试着做，也是一块一块间隔地摆放起来，可是，他推倒第一块时，后面有些倒了，有的还立在那里。他就用手一个一个推倒。玩着玩着，骨牌摆完了，还是不能让所有的骨牌倒掉，他有点没兴趣了。这时，他又去拿了一盘其他的玩具玩起来了。
这是我在观察他，发现他是在瞎玩，随便摆了一长条，就想象成火车。后来在我的提醒下，他有目的的操作起来。当他不能获得足够的成功时他很容易地失去兴趣。如在发现孩子的兴趣点有所转移，就应及时介入，启发幼儿的扩散性思维，引导幼儿继续摆放，找出不成功的原因，发现游戏的乐趣。
通过这次活动我感觉当发现孩子对于本次活动的兴趣有所减弱时，应该用各种办法，及用启发性的语言进行引导，为他寻找下一步努力的方向。

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