作者：张秀苓


“明天是星期六，阿姨带你出去玩啊？”
“阿姨，我明天早上要和妈妈去学琴，晚上回来还要画画……”

看着晴晴坐在那里，目光略有呆滞，我内心不禁一颤：孩子太累了！五岁的孩子，每周六都要5：20起床，坐上两个小时的车，去城里学电子琴。
我心疼地抚摸了一下她的小脑瓜。谁知，孩子居然抱住我的胳膊，哭了。

　　“告诉阿姨，怎么了？”
“我不想学电子琴，我不想起那么早，我也不喜欢坐车……”

表姐一直都很喜欢电子琴，但种种原因一直都没能学成，于是，在给孩子报兴趣班的时候，她毫不犹豫地选择了电子琴。

其实，让孩子学点东西，多一些爱好和兴趣，父母的良苦用心可想而知，但有没有尊重孩子的兴趣，让孩子挑选自己感兴趣的东西呢？

　　忽然想起了前几天看到的一期少儿节目，主持人走到一位小朋友面前：“小朋友，今天你给我们带来了什么节目啊？”
　　小女孩站在那里，不说一句话。
　　“听说你会背元素周期律，能给我们背一遍吗？”
　　“不是元素周期律，是元素周期表！氢、氦、锂、铍、硼……”
　　记得上高中的时候老师也只要求背第二十位而已。她，小小年纪，不仅能全背下来，而且背得比我念得还要快。她是怎么背会的我们暂且不说，但我们不能忽视的是藏在她的熟练背后的，那就是，她，和与她站在一起的几位小朋友相比，似乎少了那么一点灵性……
后来我听说，她的妈妈是一位化学教师……

　　早有“子承父业”、“书香门第”之说，生活中这样的例子也是数不胜数：医生的孩子当护士，教授的孩子当老师……
父母总把孩子放在自己的掌心，孩子却渴望一片自己的天空。

大多数时候我们都认为，孩子小，很多事情他们不懂，我们选择的对他们才更有好处。殊不知，孩子虽小，他们也有着鲜活的思想和情感，有自己的兴趣。只有从兴趣出发，孩子才能自主地学习，才能学得又快又好，才能享受到学习的乐趣。

如果大人把自己感兴趣的强加给孩子，让孩子担负起父母的愿望，那孩子的负担就太重了，孩子学习起来就是一个痛苦的过程，而且，孩子的性格会越来越叛逆，孩子的行为也会越来越不可思议，而后果，也是我们无法想象的。

一个7岁的男孩，在众亲友面前说自己最大的理想是放牛，挨了父母一顿毒打后离家出走；一名湖北大学生，独生女，喜欢哲学，但却学了四年的金属材料，毕业后在北京找工作，四个月无果，跳楼自杀；一名江苏大学生，爸爸妈妈都是著名的物理学家，夫妇俩一心想让这唯一的孩子出国深造，于是从小学到大学，天天看着儿子学，不给儿子一点自由，儿子被压得喘不过气来，终于忍无可忍，就在过X岁生日那天，用皮带勒死了自己的妈妈和爸爸！

仍在不断上演的种种悲剧，引起社会关注的同时，也在给更多的家长敲响了警钟：谁是悲剧的导演？

家长是不是通过洞察孩子内心世界，用商量、引导、激励的语气和孩子交流，有没有站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。不能因为孩子小，就用命令的口吻对孩子说话，也不能随意斥责或辱骂孩子，更不要去嘲弄、讽刺孩子。

可能，我们本来喜欢做饭，但如果有人忽然要求我们，要定时定量的坚持每天都做，有一天，我们是不是也会反感？我们自己对某事感兴趣，但如果让我们长期沉浸其中，我们也会感到乏味的，更没有快乐可言。现在，孩子的学习、生活条件好了，但是他们的心理压力、学习负担却重了，那是因为有些家长不顾孩子的意愿、兴趣，原本轻松愉快的双休日反而变成孩子的“苦难日”。

其实，孩子对快乐的追求是强烈的，也是低廉的，看一会儿动画片、和父母同逛公园、甚至一有一盆可以随意支配的水……

　　失去的梦，是找不回来的。
　　失去了的童年，会给人的一生带来许多不幸。
　　我们不能用自己过多的欲望，去扼杀孩子的童年，剥夺孩子的童年。

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