正常成人的脑细胞有150亿个，一般人仅仅开发出3-10％，即使是闻名于世的大科学家终其生也只开发了20％多。据美国麻省理工学院的教授们研究的结果，一个人的智力如果开发得好，且一生好学不倦，那么他仅记忆能力充分发展起来这一方面，就能记住美国国会图书馆2000万册图书的知识的50倍。一个人的大脑竟然有80％的脑细胞没有开发利用，证明人类还有很多很多潜能未被开发利用。可人类到目前为止也不知该如何去开发！胎教会不会就是一把开发的钥匙呢？杰杰的成长真的让我有了这样的想法！

五个月的杰杰教什么会什么，会辨认三十四种动物、会在妈妈提问下在几个塑料动物中拿指定的动物出来，会辨认红、蓝、黄、绿、紫、黑、白、粉红颜色，会辨认全屋的物品，会辨认1、2、3、4的概念和字。这些都是边游戏边学会的，很多东西念三遍给他听？8种动物、32种水果、37种蔬菜、130多种生活用品，以上的东西是包含了文字在内他都懂。这些还不是重要的，关键的是六个月时发现杰杰有过目不忘的记忆力，让他一次性看完二十几个字，然后让他在四个字中抽出指定的字，二十几个字他都懂！好的记忆力等于拿到了学习的金钥匙！他很好的记忆力和我怀孕时认真做胎教息息相关。市面上胎教的书很多，大部分都讲得差不多：听音乐、想美好的事物、看美好的事物等等，我整理了怀杰杰的过程中很多书上没有的一些方法：

一、一定要给宝宝起个乳名，在他清醒的时候叫他，和他说话。当你叫多了他就会回应你。

二、每天给他说多点话。要当他是个独立的人看待，如果没人理他会寂寞的。无论自己在做什么、吃什么都和他说说，早上起来道早、晚上睡前道晚安等等，在街上看到什么也跟他说说，不要怕别人笑话！从三十三、四周开始，只要我叫杰杰乳名：“BB！”只要醒着他都能回应我。（睡着了就不要打搅他了）每天早上起床时，我一叫：“BB早上好起床了！”他就会起床跟着动起来，如果我唱歌或听音乐他就会“跳起舞”来。这一点要延续到出生以后直到宝宝会讲话，这对宝宝语言成长很重要。我经常看见很多妈妈抱着几个月的宝宝一句话也不说。杰杰出生才两个月我抱着他去哪里看见什么都会和他说，比如路上的各种汽车、超市里各种各样的水果等等，常常周围的人看了都笑起来！因为从来也没有人对这么小的孩子说这么多话。但我认为要给胎儿、和婴儿丰富的语言刺激，他们的大脑细胞才会更发达！

三、每天唱歌给他听，最好挑两、三首舒情的民歌每天唱给他听。我怀孕时唱得最多的是《小白船》《在森林和原野里》、《小燕子》。这样孩子出生后记忆力会好很多。我认为胎儿由于没什么视觉，所以听觉的训练最重要。孩子出生后每次哭时把唱过的歌唱给他听马上就会停下来不哭，比普通孩子好带很多。

四、选几首童谣每天念给宝宝听。我怀孕时经常念“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。一二三四五，上山打老虎，老虎打不着，找到小松鼠，松鼠有几个，让我数一数，数来又数去，一二三四五。小蚂蚁搬虫虫，一个搬搬不动，两个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮，停一停，绿灯亮往前行。小板凳，你莫歪，让我妈妈坐下来，我帮妈妈捶捶背，妈妈说我好乖乖。”这几首童谣很有节奏感，我每次一念宝宝就会很高兴的动起来！

五、每天读同一个故事给宝宝听，读同一个故事是为了增强宝宝的记忆力。要很有感情的朗读！我当时选的是《丑小鸭的故事》，每次我读的时候发现他都很喜欢！甚至住院期间我也坚持念给他听！

六、选两、三首唐诗每天念给他听，就两三首可以了，不要太多。这样可以增强宝宝的记忆。我给杰杰念的是《静夜思》、《春晓》、《鹅》这三首。

七、每天听一段英语对话录音。这可以令宝宝将来学习英语毫不费力！自己每天念一到两次英文的26个字母给宝宝听！

八、听宝宝喜欢的古典音乐。选莫扎特的胎教音乐或优美的钢琴曲用音响放给他听，没有胎教仪器也一样。到怀胎７个月左右，可以让宝宝自己挑喜欢的音乐听。可以轮流把每一张CD的乐曲都听一遍，（慢慢来不用一次听完）看看他有何反应。他喜欢的音乐会有节奏欢快地游来游去，象跳舞一样！不喜欢的则会一点反应也没有。让他挑完以后就经常放他喜欢的音乐给他听！我发现杰杰喜欢的都是黑管双黄管一类的协奏曲。德国科学家已经通过研究证明莫扎特的音乐可以提高宝宝的智力。有不少妈妈跟我说，她们不喜欢听莫扎特的音乐，听一、两次就不听了。我觉得这是不负责任的行为，不要以自己的喜好来左右宝宝的成长。还有听音乐要延续到出生后继续进行，,婴儿听多点古典音乐同样能令大脑的沟回增加,令他们更聪明，在国外有专家做了这样的试验，将一些婴儿分成两批，一批什么也不做，一批每天都给他们听古典音乐，五个月后，听音乐的那些宝宝明显变得活泼，连外貌也有改变，他们的外貌变漂亮了，眼睛特别有神。而不听音乐的那些孩子什么改变也没有！每次听音乐时可一边抚摸腹部和胎儿做运动。另外可买一张摇篮曲在宝宝睡觉时放一点给他听，等到出生后每次睡觉时也放，我买了一张睡眠摇篮曲，杰杰出生后每次睡觉时也放给他听，我发现他睡得特别好。而且这张碟有一首曲子是伴有心跳的声音（这首胎教时不要放），模拟了胎儿在母体内听到妈妈的心跳，出生后的宝宝听到了会很快平静下来进入梦乡！

九、教宝宝玩数数游戏。经常教他做我拍一你踢一的游戏，就是妈妈拍肚子一下，他也在那个地方踢一下，妈妈拍两下他又踢两下。最初通常要玩好几个星期他才开始有反应。每天早晚吃完饭时用勺子敲碗，或用东西敲门板给宝宝听，在敲“咚”时念一，敲“咚咚”时念二，“咚咚咚”时念三，最初只敲1、2、3下，来回1、2、3、3、2、1、2、1、3那样敲，每个数字之间停顿一、两秒。慢慢的可以增加到敲10下。每天敲两遍。胎儿有很好的听力和记忆力，这对他出生后有好的记忆力和对数学的敏感度很有好处。在杰杰六个月大时，我很容易就教会了他1至10的数字，还有教会他认20元、50元和100元的纸币，按道理他应该只懂这几个数字。可一考杰杰，他竟然能够无师自通10至100的数字。我想这和我胎教时每天敲1至10给他听有关，令他对数字有特殊的领悟力，自己通过大脑把10至100的数都联想弄通了。而且六个多月的杰杰竟然在教了他1＋1＝2、1＋2＝3和2＋2＝4后就自己能领悟出10以内的加法。刚满七个月的杰杰已经对10以内的减法很熟练了。七个半月就全会乘法口诀了。美国学者斯特劳斯和柯梯斯(Strauss&Curtis,1981)对10-12个月婴儿数的概念学习进行研究，发现婴儿在前语言阶段已能感知到物体的数量，至少对于5以內的数量已有感知：发现婴儿在重复接受数量為2、3、4、5的实物性刺激并产生习惯化以后，在随后的实物测验中，都能区別2与3的不同，但不能区別4和5的不同。对3和4，情況比较复杂，在实验中用同类实物（玩具房子）进行学习的女婴能区別3和4的不同，而男婴則不能。在实验中用不同类实物（玩具房子、玩具狗等）进行学习的男婴能识別3和4的不同，而女婴卻不能。这个研究让我解开了心中的谜团：还没会说话的普通婴儿，他们最多只能区别到1、2、3、4。可是胎教却使六个月的杰杰无师自通10至100的数字、自己领悟10以内的加减法！七个月就会了乘法口诀。甚至不需要拿什么提起他的兴趣来学习。胎教真是创造了生命的奇迹！

大多数胎儿在晚上六点至十点这段时间最活跃，所以这段时间是进行胎教的最佳时间。白天则根据每个胎儿的作息时间进行，一定要在宝宝清醒时进行，要让宝宝有充足的睡眠。我每次给杰杰做胎教20分钟左右，每天两次。这里有个偷懒的方法，有时我想一边做胎教一边看自己的书，于是就把上面提到的要唱的歌、童谣、唐诗、要说的故事、要敲的数等都录下来，然后在录音机上放给宝宝听！千万不要用耳机！当然不能每次都这样！宝宝需要你真实的声音！
 

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