研究者发现，婴幼儿具有快速学习的能力，这是因为他们过的是一种全脑全息式的生活。什么叫全脑全息？

 

根据日本丰田晴彦所著《第四意识的奇迹》一书所揭示的，大脑左右半球的功能如下：

 

左半球：思考的、逻辑的、数学的、计算的、语言的、符号的、理性的、分析的。

右半球：想像的、直观的、模拟的、音乐的、空间的、形象的、感性的、绘画的。

 

由此可以看出，左脑运用语言的逻辑性思维，掌握着分析性思考，顺序性强，属于线性思维；右脑则用形象进行思维，它是形象描绘的感性思维，是直观的，属面性发散性思维。

 

荣获1981年诺贝尔生理学、医学奖的美国神经生理学者斯佩里认为：大脑左、右两半球是处于“共生的整体中的”。在正常状态下，它们结合得如同一个单位，并进行统一工作。人的创造力是大脑左、右半球协调活动的结果。大脑左右半球协作再加上多种感觉通道的信息传递就是所谓的全脑全息。

 

年轻的父母们好好想想，您是怎样要求并引导孩子的？您是否只关注了孩子对知识的掌握和记忆，是否只强调了孩子的数学逻辑或者语言表达？您有没有观察到孩子惊人的想像力和创造力？您有没有发现孩子思维的跳跃和发散，连成人都无法企及？

 

幼儿几乎是沉浸在右脑的世界里的，右脑滋润着左脑，只有当右脑的能量发挥出来，左脑才会登上舞台。如果对右脑忽视、压抑，那么左脑也将沉睡不醒。联合国倡导21世纪全面开启人类智慧工程——全脑工程，而全脑工程的实质和核心就是开发人们特别是儿童的右脑。儿童在6岁以前是开发右脑的黄金时期，儿童右脑智力开发的程度，决定着儿童未来的一生。

 

日本儿童教育专家为此设计了多种行之有效的“开发右脑”的新方法。比如亲近大自然，将自然万物与童话想像联结，自编故事，自己表演；比如享受艺术的熏陶，折纸、绘画、音乐、泥塑都可以在赋予幼儿美感的同时激发其右脑的发育；再比如多用左眼、左耳和左手进行活动，脑袋常常向右偏转，多多训练“左视野”，左耳戴耳机听音乐或故事，有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等。因为身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，活动了左侧部位就意味着锻炼了右脑。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/20437.html

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