在3-6岁的这个阶段是右脑开发的最佳年龄，如果处于这个时期的家长们能够格外注重对孩子右脑的开发和训练，对孩子将来长大后的记忆力和创新能力都有很大的提升。那么该如何正确的进行右脑开发呢?下面就为大家介绍这八个开发右脑的新方法。



一、配对游戏

孩子1岁半时就可以玩配对游戏了，摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对，如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别，如，在解释字母B时可将其描绘出宝宝的一只耳朵，随着孩子的年龄增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”，例如，可要求2周岁左右的孩子将不同姿势的同一种动物的图片配对成一对。



二、多用左侧

由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑，不妨让宝宝多多训练“左视野”，左耳戴耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西，做事情。



三、观察云朵

在晴朗的天气里，带孩子观察天上的云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人普遍认为，这是最简便的利用大自然锻炼儿童右脑的好方法。



四、仰望星空

带孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”类的神话传说，同时还可以要求孩子张开想像的翅膀，自己编织有关月亮或星星的故事。专家认为，想像本身就是一种“右脑体操”。



五、训练识别能力

只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;这都有助于提高幼儿的推断能力。



六、综合刺激

视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。幼儿园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断地给孩子看昆虫、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元(如每次3分钟，然后休息1分钟)，因为幼儿难以对长时间的相同刺激保持兴趣。



七、体验新鲜事物

尽量不要让孩子老走同一条路、老看同一本书、老跟同一个小伙伴玩。经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线，为孩子选择的图书不妨种类多些，努力创造条件让孩子有机会结交各种性格和爱好的小朋友。新鲜的经历对激活右脑功能好处多多。



八、重视才艺

培养孩子在棋类、乐器、绘画、插花、折纸等方面的才艺，学会下棋会对孩子的右脑产生很好的刺激。也是一种积极的开发右脑的活动。



以上就是开发右脑的八个小妙招，相信你们已经有所了解。家长们在对孩子进行右脑开发的这个过程中应该是作为一个引导的角色，切记不要为了快速提高孩子的智力，去强迫孩子们进行一些他们不愿意做的活动，要知道“欲速则不达”，要给孩子多点的空间和时间去发展他们的个性。


本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/370126.html

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