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你拍“1”,我拍“1”,“1”的涵义真丰富

编辑: 路逍遥 关键词: 育儿知识 来源: 逍遥右脑记忆


你拍“1”,我拍“1”,1个娃娃坐飞机……

  “1”的字形简单,发音容易,但让孩子真正理解“1”的丰富涵义,却只能是个由浅入深的渐进过程。

  “变、变、变,敏敏睁开眼睛看一看,前面有什么?”通过对一只碗、一顶帽子、一只苹果、一本书、一粒糖、一个娃娃等的认识了解,引导孩子通过视觉说出所见物体的名称和数量。

  听一听:拍一下手,敲一下碗,咳一声,跺一下脚……让孩子通过听觉,说出听到的声音和数量。

  学一学:小猫叫“猫”,小鸡叫“叽”,小狗叫“汪”,小兔跳一跳,再来转一圈等,让孩子说出自己模仿的动作和数量。

  孩子通过看一看、听一听、学一学,接触了大量数量是1的事物,在此基础上,父母可和孩子一起来归纳分析1的数量意义。例:一只椅子可用数字1来表示,1枝笔可用数字1来表示,1粒糖也可以用1来表示……凡是数量是1的东西,都可用1来表示。

  为了使孩子反复运用,理解1的数量意义,请孩子从自己身上找一找数量是1的东西:一只鼻子,一个舌头,一只口袋,一块手帕;也可以从周围环境寻找,如一扇门,一盏灯,一台电视机,一张桌子等等;还可以启发孩子联想平时看到的东西,如一辆汽车,一座公园,一个幼儿园,一家书店等。


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