我家孩子就不同了，又是劝又是哄，他还是不肯吃，实在气急了，便一个巴掌拍过去，弄得孩子“哇哇”大哭。我知道吃饭时候应让孩子精神愉快，可是他就是不吃怎么办？本来就是瘦弱多病的体格，再不按时吃饭，这人还怎么养？人家孩子的妈妈看不过去了，慢条斯理地对我说：“你别管他不行吗？他不吃就算了。我们家的孩子，以前也这样，后来着实饿过几次就饿好了。舍不得可不行，总这样吃饭，在幼儿园怎么办?以后怎么办?”
那天，到医院给孩子看病，听很多的奶奶、外婆在向医生“诉苦”：我家小孩儿不愿吃饭怎么办？想到自己也有这方面的苦恼，便凑过去想仔细听听医生怎么说。不料，年轻的男大夫只轻描淡写地给了一句话：不吃？饿他两顿不就得了。
这是第二次听到“饿他一饿”的理论，第一次不大相信，但这一次是大夫说的，很具有权威性，决定回去以后也试一试。
再吃饭时，我和妻子只管上桌，开头喊孩子一声，来就来了，不来便不管他。孩子是受不了冷落的，一看没人叫了，自己就“蹭蹭”赶过来坐下。开始的时候，还像原来一样，说“不饿”，或者吃一点就放下碗筷，说“吃饱了”。这时候我就告诉他：没关系，不想吃就玩去吧。起初他还挺高兴，可慢慢地就觉得不对劲儿了，因为我和他妈妈吃完饭就真的收拾起来了，再想找吃的就没有了。这样饿了两顿以后，孩子对饭变得“热爱”起来，由少变多，现在，他已经能够很好地吃饭了。
由此，我明白了一个道理，对孩子，有时候是要“舍得”才对，舍得他挨饿、舍得他哭泣、舍得他受一点点的苦，这样做达到的效果，要比“舍不得”时达到的效果好得多。（李伟）
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