欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

四大因素影响宝宝智力

编辑: 路逍遥 关键词: 智力开发 来源: 逍遥右脑记忆


  决定宝宝智力的因素有很多种,有先天的遗传,也有后天的培养。给孩子安排早教课,让孩子参加兴趣班,各类方法都能提升宝宝的智力。那么下文中应该孩子智力的主要四个因素,家长们又知道吗?

  1、记忆力

  幼儿时期孩子的记忆力以无意记忆为主,形象记忆占主导地位。记忆力的一个特点是容易遗忘,因此一般人记不住3岁以前的事情,心理学称之为人类幼年健忘。这个时期的孩子,对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣,这些事物能引起他的情绪反映,重复多次后使孩子能够不费力的记住。如喜爱的玩具、动物、道路、词汇等等,但现在还是无意记忆、形象记忆,经不起时间的考验。记忆能力是需要培养的,家长可以利用孩子形象记忆的特点,有意识地利用新鲜生动的实体,培养他的记忆力,要坚持不懈地培养,才有可能让孩子的记忆力得到最大限度地提高。不要小看了孩子的记忆能力,它是人们积累知识、经验的最有效的武器。

  2、观察力

  观察力是形成智力的重要因素之一,它是其它几中因素健康发展的基础。观察是感知觉发展的最高形式,是在综合视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力的基础上发展起来的,是根据一定的目的任务进行的有计划、比较持久的知觉。观察力可以帮助孩子得到周围世界的有关知识和信息,是认识世界的基础。经研究证明,人的大脑所获得的信息,有80%到90%是通过视觉、听觉输入到大脑的。因此,训练孩子的观察力,要从基本的感知觉能力的培养入手。

  3、想象力

  想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。儿童以无意想象为主,而且想象具有复制性和模仿性。想象是由于外界刺激而直接引起的,一般没有主题,也没有预定目的。在3岁左右,孩子在画画以前,不知道究竟要画什么,只能在画的过程中,一边想一边画,画完后看它象什么就是什么。而且所画内容不能重复画出来,说明这个时期的孩子想象事先是没有明确目的,而是受外界刺激直接引起的。这个时期的孩子,想象的主题容易变化,在绘画时,经常中途改主意。听故事时,喜欢不厌其烦地重复听,这说明他的想象没有预定的目的,只是以想象过程为满足。

  4、思维力

  思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。思维的发展分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三个阶段。0-3岁的孩子,直观动作思维占主导地位,与此同时,已经具备了初步的抽象逻辑思维;而成人主要的思维方式是抽象逻辑思维。0-3岁孩子的思维活动是直观动作思维,在这个阶段,思维是依靠感知和动作来完成的。孩子只有在听、看、玩的过程中,才能进行思维。边玩边想,一旦动作停止,思维活动也随之停止。如,事先他并不知道自己要画什么东西,只能画完后才能把画的东西想象成一种东西告诉你。


本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/398326.html

相关阅读: