《亲子》（0-3岁育儿宝典）杂志《特别策划》栏目为您和宝宝挑选了百本优质读物，每一本都是适合0～3岁亲子共读的精彩好书。期待你们可以用这些书来增进宝宝的多种能力，共享亲子共读的美好体验。
PART1感官训练与探索的图画书
〖推荐书单〗
大自然之旅系列（全4册，乐乐趣触摸书）、《点点点》《小鲸鱼逃走了》《谁吃掉了？》《好饿的毛毛虫》《谁藏起来了》、小玻系列翻翻书、《走开，绿色大怪物》、乐乐趣“猜猜看”系列、乐乐趣“摇摆的虫子”系列、木村裕一婴儿游戏绘本
推荐理由
·这类图书是最佳的启蒙书，对宝宝的视觉、听觉、触觉等感官进行全方位锻炼。
·书中的内容和开本的特别设计，让宝宝有机会参与各种各样的游戏，翻页触摸、互动问答、寻找发现等，丰富宝宝的感觉体验，满足宝宝动手操作和探索的愿望和兴趣，由此对阅读产生第一好感。
阅读技巧像玩玩具一样阅读这些书。不在乎故事的先后顺序，翻到哪一页都可以开始。宝宝动手玩，妈妈则说出当前画面的内容或正在发生的事情。比如，在《好饿的毛毛虫》一书中，采用了特别的挖孔设计来表示毛毛虫吃东西。读这本书的时候，宝宝会很自觉地探究这些小洞，用小手指钻钻苹果、钻钻草莓。这时候，陪伴阅读的妈妈需要伴随宝宝的动作，说：“宝宝伸出了小手指，变成了毛毛虫，啊呜啊呜吃了一个苹果，从这头吃到那头，把苹果钻了一个洞。”让宝宝得到对自己探索行为的认同。
这类书，大部分都设计了不同的游戏，藏在书中的惊喜和答案将有效帮助宝宝获得阅读的兴趣和成就感。
PART2促进语言发展的图画书
〖推荐书单〗
《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》、小艾和小象系列、《9只小猫呼—呼—呼—》《10只小猴加油！》、欧美经典儿歌Weesing系列、动物童谣（乐乐趣）、小玻系列、《谁藏起来了》《换一换》《我们要去捉狗熊》《打瞌睡的房子》、可爱的鼠小弟系列、《要是你给老鼠吃饼干》《蹦！》《哇！》《跟屁虫》、超人兔系列、《抱抱》《汪汪》《喵喵》、苏斯博士双语经典系列（第一辑）、《可爱动物操》《太阳公公笑哈哈》《一园青菜成了精》《有位老婆婆吞了一只苍蝇》
推荐理由
·对语言发展的作用，是大家所认同的图画书阅读的最大价值。图画书是由文字和图画一同说故事的一门艺术。一本好的图画书是：图画发挥强大的功能，文字也不逊色。
·优美的诗化的语言，能让宝宝尽情感受文字的魅力。经常为宝宝读富有诗意与想象的文字，将为他的语言发展打下基础。这类图画书，通常拥有简单、重复、俏皮的语言，宝宝在感受语言节奏的同时，也易于模仿学习和掌握。
阅读技巧带着宝宝一起说故事、编曲调吟唱故事，是这类图画书的主要阅读技巧。例如，在《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》中，采用了一问一答的句式说故事，重复的韵律和节奏让宝宝很容易了解其中的规律。妈妈问，宝宝翻页回答，又增加了亲子互动。这本书的英文原文非常押韵，你们还可以一起编个曲调唱出来。
这类书中，有一部分原本就是由儿歌或童谣改编的，如中国童谣《一园青菜成了精》，西方童谣《有位老婆婆吞了一只苍蝇》等，妈妈可以搜索相关的曲调，和宝宝一起来哼唱故事！在故事分享中加入音乐元素，能有效吸引宝宝参与，增加他的语感，引导他聆听和学习语言。
PART3拓展生活自理能力的图画书
〖推荐书单〗
聪明的小宝系列、小猫当当系列、米米系列、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《看，脱光光了！》《阿惠和妹妹》《妹妹住院了》《我爱洗澡》《阿立会穿裤子了》、波波系列、《袜子怪找袜子》《洗澡啦！》
推荐理由
·阅读与宝宝生活经验接近的故事，能让他产生认同与模仿，这是培养宝宝独立自主的绝佳策略。
·选择和日常生活相关如吃饭、睡觉、便便、穿衣服、洗澡等情节简单、篇幅短小的故事类图书，将帮助宝宝更好地掌握日常生活技能，培养自理能力。
阅读技巧宝宝需要一定的时间来掌握基本的生活技能，为此，他要做很多努力，也会面临一些挫败。对宝宝来说，学习独立吃饭、穿衣等，可是一件件了不起的大事。妈妈通过与宝宝分享这些故事，鼓励和肯定宝宝的表现，让宝宝乐于去模仿图书当中自己喜爱的角色的行为，一步一步会做得更好。例如，故事中的小猫当当也会尿床，可爱的米米会自己收拾房间，洗澡是一件非常好玩的事情等。《阿立会穿裤子了》中，阿立尝试着单脚穿裤子没有成功，就光着屁股跑到外面，被小动物们嘲笑他光屁股没尾巴，后来他发现原来躺着可以穿上内裤，用同样的方法也可以穿上短裤，于是他学会了穿裤子。阅读这个故事的时候，也许你的宝宝正在学习自己穿衣服，不如让他也试一试阿立的方法。将故事和现实生活连结，将大大增加宝宝获得经验的机会。
PART4促进社会化发展的图画书
〖推荐书单〗
小一步系列、小熊宝宝系列、《做朋友吧》《南瓜汤》《弗朗西丝和好朋友》《没人喜欢我》《威利和朋友》《你愿意做我的朋友吗？》《是谁送的呢》《一起玩吧》《和我一起玩》、小青椒宝宝园系列《这是什么队列》《第一次上街买东西》
推荐理由
当宝宝开始学会走路、说话，他便有了更大的探索空间和需求。宝宝希望与人交流、互动、合作，并且尝试使用各种方式。这类图画书，从打招呼开始，向宝宝展现正确的交往技巧，拓展他的人际活动理念，学习如何与人互动。
阅读技巧在故事中，将宝宝设计进去，让们参与技巧的练习。比如，小熊宝宝系列的《大声回答“哎”》，能让宝宝了解，当叫到一个人时，对方需要做出回应。让宝宝和小动物们一起练习大声回答，看看谁的嘴巴张得最大。以后，你再次叫出宝宝的名字时，他就知道该怎么做了。
PART5自我认知的图画书
〖推荐书单〗
《脸，脸，各种各样的脸》、淘气宝宝系列、小酷和小玛的认知绘本、米菲系列、鸡蛋哥哥系列、《连在一起》、林明子作品组合4册、《我不知道我是谁》《我喜欢自己》《不一样的小豆豆》《有个性的羊》《大海里我最大》《我要是一只狗就好了》《哇——呜！》《妈妈不知道我的名字》
推荐理由
自我认知是一个人关于自己的一整套认识，一方面包括对身体的认识，另一方面包括对自己的社会能力及其他种种能力的认识，对个性形成有重要作用。这类图画书将带宝宝认识自己的身体、了解自己的身份、接受自己的特质，帮助宝宝更好地认识自己、肯定自己，建立健康的自我观念。
阅读技巧身体认知类的图画书，适合采用游戏的方式进行亲子共读。例如，小酷和小玛系列的《我的身体，这是什么》，在给宝宝洗澡的时候，就可以一起来玩认识身体组成部分的游戏。当洗到胳膊时，妈妈说“这是你的胳膊”，然后在宝宝的胳膊上抹上泡泡。
“我是谁”，“我从哪里来”，“我为什么会有这么多名字”，宝宝会像《我不知道我是谁》《妈妈不知道我的名字》里一样，有无数的问题和搞不懂的事情，这些故事让宝宝产生共鸣。妈妈需要在了解宝宝心理的基础上，耐心解答宝宝的问题，引导他正确认识自我。
PART6陶冶艺术情操的图画书（略）
PART7情绪管理的图画书（略）
PART8亲子共读常见问题答疑解惑（略）
TIPS:亲子共读10项注意（略）
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