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身体探险就地取材随时进行

编辑: 路逍遥 关键词: 潜能开发 来源: 逍遥右脑记忆


  孩子对身体“随时”产生的变化都非常好奇,而且身体探险之旅能随时进行,不好好发挥实在很可惜。别让市面上的玩具、活动、才艺课,埋没了这完全不花一分钱的大教具!

  “身体里面有什么?”光是这个问题,就有一大堆玩不完的把戏。只可惜现在的妈妈太忙,孩子也太忙,市面上的玩具、活动、才艺课琳琅满目,早就忘记这完全不花一分钱的大教具:孩子自己的身体,从三岁一直可以探索到小学好几年级。随着一年一年长大,孩子对自己将有更多的认识、更细微的观察、更惊人的发现。

  妈妈是孩子最亲爱的人,妈妈轻柔的抚摸,温柔的抱抱,孩子永远也不嫌多,即使和妈妈做亲密的接触,孩子也不会有任何羞涩,所以带着孩子做身体探险之旅,妈妈是最合适不过的人选。

  睡觉前,让孩子伏在我们的胸膛,仔细听听心脏跳动的声音,再抓着他的手感觉一下自己的脉搏,又短又“窝心”的五分钟,就已经开启了身体之旅的第一站,没有孩子不愿搭上这趟身体探险的幸福列车!让我们和孩子一起好好看看这曾经躲在我们肚肚里的小身体,还藏着多少秘密!

  心脏在哪里?听见声音,就会知道它藏在哪里。但和拳头一样大的心脏之外,还装了些什么?让孩子摸摸软软的肚子、硬硬的胸膛,让孩子想象一下身体里面有什么?我记得很爱画机械图的凯凯曾经画了一张身体里面的构造图,竟然装了很多像机器一样的东西,孩子对自己的身体充满无限的想象。

  逮到大好机会,我赶快去买了一张大海报纸,然后就叫“小猪们”躺下来,把身体轮廓描下来之后,就开始做真正好玩的事情了!从食道、胃、小肠、大肠、直肠到肛门,整个消化系统一路画下来,再画上心脏、肺脏、肝脏。画完了,孩子对身体构造就会有非常清楚的概念了!把孩子的身体图标上名字、贴在墙上,孩子感到非常骄傲!有朋友来做客,他会炫耀地介绍:“看!我连自己身体里面有什么都画得出来!”没事经过时也会欣赏一下。

  过几天,陆陆续续加上了泌尿系统:肾、输尿管、膀胱;再加上血管:动脉、静脉;神经;骨头……慢慢进入人体的不同区域。孩子常常望着大图片,再对照自己的身体,对“身体结构”产生更多的疑问与探索的欲望。

  身体探险之旅:就地取材,随时进行

  其实孩子对身体“随时”产生的变化都非常好奇,身体探险之旅也能就地取材、随时进行、信手拈来,不好好发挥实在很可惜。各种活动之中,我尤其喜欢和“小猪们”一起探索有关身体的话题,这是亲子之间甜蜜、独特又充实的相处时光。一下摸摸孩子的腿,一下翻开衣服看看肚脐眼儿,接着,孩子又回过头来检查一下我的牙齿、眼睛、鼻子、嘴巴……谁能像我们这样和孩子之间摸摸抱抱零距离?互动过程中插曲特别多,感觉好亲昵温馨!更重要的是,真的引发出“小猪们”对复杂的人体浓厚的探索兴趣!

  每个孩子跌伤时,除了要找我安慰一下,总是有一堆有关伤口、血液、细菌的问题,我把握住第一时间,一面处理伤口,一面引导孩子完整观察发生在自己身上的奇特现象。血怎么流?从哪里流?为什么是红色的?为什么最后又不流了?

  平常拿着书籍把“小猪们”抓过来一一讲解,“小猪们”不是不理睬,就是听得一头雾水。从眼前这活生生的景象、亲身感受到的疼痛作为切入点,让孩子从手背上、手臂上找一找蓝色的静脉、红色的动脉,让孩子从听心跳的声音,一路想象血液如何像大河(大动脉)一样流动,再分成小河(小动脉),小河再分成小溪、小水沟(微血管),最后动脉又如何换成静脉回到心脏。

  从小小伤口,长驱直入到红血球、白血球、血小板,一下子“小猪们”全听懂了!

  我记得翔翔和凯凯有一阵子也迷上画红血球、白血球、血小板,前前后后也画过二十多张,只可惜都没留下来。不过我永远忘不了的是,“小猪们”画的每一颗血球都有表情,尤其是白血球因为要和细菌作战,总是一脸凶狠的样子,真的觉得超可爱!

  小小孩有一个很有趣的特性,几乎都爱把任何东西拟人化,不论有没有生命,他们都能与之对话,即使每个器官都已经隶属于他自己,也还是把它们都当成一个个独立的个体。因此画肚子痛,“胃”上面就会画上很痛苦的眼睛和嘴巴;画“便便”也是,很硬的大便就会加上痛苦的表情,一条条漂亮的大便就会有微笑的脸蛋。

  每当看到孩子总是用这么有趣的方法接触新知识,就会提醒自己要当个“老顽童”,永远保持童心,和他们一样能够品味学习的乐趣。

  “小猪们”已经陆续进小学了,孩子从“拟人化”的理解模式,慢慢进入到“抽象式”的理解模式,加上自己能够阅读,所以依据学龄前的启发,就能驱动自己对深奥的人体知识做进一步的玩味。就拿血液来说,因为他们对血球、血管具备基础知识,所以对肺部气体交换的复杂道理,很快就能够理解。


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