把握婴幼儿0?6岁大脑发育黄金期，利用简单的亲子游戏，配合8大智能的发展，让宝宝玩出无限聪明力！



寻宝去

准备材料：眼镜、饼干、蛋糕、面条、杯子等。
做法：先带宝宝在日常生活中认识几何形状，然后带他在家里寻宝：“我们现在要找的宝藏都是圆形的。”
专家解读：认识各种几何形状是分类、配对概念的初步练习，日后宝宝才能将各种相同属性的东西进行归类。

衣服总动员

准备材料：家中的衣服。
做法：平常叠衣服时，就可用简单的游戏教导宝宝逻辑观念。父母可先将衣服分为几个王国，有大人国、小孩国、男生国、女生国，让宝宝把属于这些王国的衣服找出来。
专家解读：简单的叠衣服动作就能变化出多种逻辑概念的游戏，也可将袜子混在一起，要宝宝找出哪些袜子可以配成一双。

看图说故事

准备材料：家中亲人的照片或宝宝熟悉的图片。
做法：和宝宝一起翻看家中的相簿，并讨论其中的人和物。可慢慢引导宝宝观察，比如指着全家人的照片发问：“宝宝在哪里？妈妈在哪里？我们当时在干什么？”
专家解读：利用宝宝熟悉的照片场景，更能引发他看图说话的动机。可视宝宝的口语能力来加深问题，但需以开放式的问答为主，比如“这是什么”，而不是说“这是花，对不对”。

亲密对话

准备材料：妈妈的嘴巴。
做法：与宝宝进行面对面、有眼神交流的对话。比如在换尿布时对宝宝说：“妈妈现在帮你把脏尿布换下来，接着洗屁屁”。
专家解读：不要担心宝宝听不懂，只要搭配情境和话语，让宝宝用感官了解换尿布、洗澡等生活内容，进而连结语音和语义，便是语言学习的第一步。

空间感游戏

准备材料：楼梯、衣物。
做法：让幼儿学习上、下、前、后、里、外等基本的空间概念。如回家时对宝宝说：“我们要回家，现在要上楼。”出门时则说：“我们要出门，要下楼。”而衣服则用来教宝宝里面、外面的概念。
专家解读：空间感概念可以利用日常生活中的事物当教材，帮助宝宝建立基础的空间概念。

我是小向导

准备材料：回家途中的小路标。
做法：在走回家的路途中，找出几个明显的地标，并用话语引导宝宝认路。比如从托儿所到家中会经过商店、餐厅和花店，可以沿路跟宝宝说这里有便利商店、餐厅，当到了花店时，便说花店到了。等宝宝熟悉地标和路线后，就让他当向导，带领大人走到托儿所。
专家解读：注意要以循序渐进的方式加深难度，刚开始只让宝宝带大人走一小段路即可，之后再慢慢延长路程。

音乐生活

准备材料：音响、各种音乐。
做法：父母可以根据情境播放适合的音乐，在起床时播放轻快、愉悦的音乐，准备睡觉时则播放舒缓的摇篮曲。
专家解读：3岁前的幼儿可从欣赏音乐中启发音乐智能，通过播放适合各种情境的音乐，让幼儿感受音乐和生活中各种活动的连结。

敲击乐器

准备材料：筷子、铅笔、碗盘、杯子、汤匙、洗衣板等。
做法：让宝宝亲自操作，尝试敲击各种物品发出声音，也可以带着宝宝为音乐打拍子或做些节奏性的拍打。
专家解读：通过亲手操作，宝宝能理解敲打力道与音量之间的关系，以及各种材质物品所发出的不同声音，为音乐学习打下基础。


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