导读:家长有时候会很奇怪:同一件事,为什么孩子总是喜欢重复去做?殊不知,这样孩子的探索精神所导致的,他们用重复做事来接触和学习一些事物。
孩子怎么总喜欢重复做一件事?孩子就是好奇的、热爱探索的、充满想象力的,他用重复做一些事来学习和理解事物。
现象:同一个故事 他反复听也不厌
孩子喜欢重复的事情:
扔东西,捡了扔,捡了扔,孩子乐得呵呵笑,大人可就累得够呛。
讲故事。要求爸爸妈妈不断讲同一个故事,有时一天晚上要讲上十遍,每次听,孩子都很专注,好像没听过一样。
问问题。到一个新地方,学一个新词,不断反复地问关于新事物的问题,有时候家长会怀疑是不是自己解释得不够好、讲得不明白。
爬楼梯。某一天会爬楼梯了,他便爱上了这件事,不断爬上爬下,刚开始让家人陪着,后来自己玩。
堆积木。推倒再堆,堆了再推。听到积木散开的声音,孩子就哈哈哈笑。
解读1
重复是孩子重要的学习方法
正见行教育机构幼儿教育部副总监蒙雨表示,孩子从出生开始就会重复了,重复是孩子重要的学习方法。
世界所有东西都是全新的,孩子喜欢盯着一个东西看,这就是一种重复的表现。吮手指也是爸妈熟悉的重复,婴儿感到不安或快活、饿了时,他都会把手指拿出来吮。三四个月的时候,他会抓东西了,他就会抓了放,放了抓,来感受这个物品,感受手的力量。6个月时,孩子能发现更多事物,比如球是滚动的,他觉得滚动很特别,他可能会常扔球。很多1、2岁的孩子喜欢爬楼梯,因为这是与他平时看到的走路不一样的方式,他也想尝试又上又下的感觉。再大一些,他会问很多问题了,会听故事了,他会不断让你给他念,给他解释,有时一个故事念几十遍,有些深奥的问题可能好多年他都还是会问,这是孩子理解事物和记忆的方法。
有时大人会以为讲几遍,他就知道了,再要讲就有些烦人,或者怀疑孩子的理解力。大人的表达可能确实不能让孩子能真正明白,如果他没有理解,再问也是正常的。孩子也会利用重复,来试探家人是否无条件接纳他,他也想感受与大人之间的连接。
建议:家长要耐心培养孩子探索精神
对于孩子的重复,家长应该给出无限的耐心,且要为孩子的好学感到欣慰。如果他的重复被不耐烦或冷漠、不在意打断,他可能被迫会接受大人认识事物的方式,长大后也不会有那么多问题,不会那么具有探索精神。
家长或许还以为重复学习不会有新鲜感,其实不然。大人只要有少许变化,都有可能被发觉,引起孩子新的兴趣。家长在回答孩子时,不要随意应对,骗他、忽悠他,导致的结果可能是不断地询问,或者在孩子心里留下更大的疑惑。
家长也要帮孩子把握一个度。像扔东西,就当和孩子玩游戏一样,也可以替换东西给他扔,借这个机会让他认识更多东西。孩子也会有累、满足时,他会自己转移注意力。如果孩子扔一两次,家长就把东西拿走,不给他玩,孩子就会接受到不被允许、不被接纳的信息。哭闹是最常见的抗议方式。面对爱吃手指的婴孩,要给予更多的安抚,在安抚中把孩子注意力转移到色彩鲜艳的玩具、书本上。
对孩子来说,既然问了好几遍,说明他很想知道。被不友好对待了,他还会问,一定程度上反映孩子有锲而不舍的精神。
面对孩子的重复,家长也可以尝试让孩子说一次,比如宝宝也听过很多次这个故事啦,不如宝宝说一次给妈妈说,鼓励他展示自己。也可以问问孩子有没有不明白的地方。
解读2
重复也可能是某些病症体现
如果是婴儿,不断扔东西,捡了扔,扔了捡,一般是因为很喜欢那个物品,而且这样可以锻炼大肌肉群的发展。如果是几岁的幼儿,还不会言语,并且不断捡了扔,扔了捡,长时间地做,家长阻止也不停,给其他物品让他玩也不愿意,需要留意是否是自闭症的症状。
如果是会说话的孩子,重复要爸爸妈妈讲同一个故事,讲解同一个词,这是他非常喜欢那个故事和词,一般两三天讲一次都是正常的,因为孩子刚学会说话,这时即使你随便说一句话,他也会跟着你重复一次。
有时重复讲,也有可能是孩子觉得自己还没能理解那个故事或词,想要通过不断讲的过程去理解,或者也是他加深记忆的一种方式。譬如孩子对自己怎么来的非常好奇但又不甚理解,他就会不停地要求妈妈说他出生的故事。
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