收拾房间完全可以成为一项名符其实的亲子活动，整理房间的过程，也是锻炼孩子手眼协调能力、操作能力、干净整洁的房间，能够带给我们美好的心情。置身这样的环境，会让头脑有条理，进而更好地思考。在收拾的过程中，还可能找到一些丢失已久的东西

不仅如此，教育专家还认为：习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。好处这么多，那就赶紧和和孩子一起动手来进行亲子大扫除吧！逻辑思维能力的过程，还可以培养孩子的责任心、劳动及参与的意识。

1. 你需要经常和孩子商量他房间里的东西都应该放在什么地方。比如，哪些玩具可以放在房间里，哪些需要放在储藏室，而哪些可以送人或在网上拍卖掉。这样对日后保持房间的整洁也会非常有帮助。

2. 架子是放不下所有的玩具的，因此抽屉、盒子、箱子和口袋都可以利用起来。

3. 孩子2岁多的时候，就开始愿意把东西分类了，因此，你要好好利用这一积极性。可以告诉他，所有的娃娃都躺在小推车里，所有的小汽车都停在窗台上……

4. 显然，孩子一个人不可能完成整理工作，你应该帮助他完成一部分工作。但切记不要包办代替。不管他是不是愿意，还是要留给他一些任务。

5. 在玩下一个玩具之前，一定要把刚才玩的玩具放回原处，这样就能在游戏的过程中防止房间变乱。

6. 让来家里玩的小朋友也参与收拾，在游戏前就告诉他们，结束后要一起收拾，并且在孩子快要离开前的15分钟，你可以再次提醒他们一下。

7. 早早地就让孩子养成喜欢这样的习惯：外套和鞋子是要放在进门处的衣帽间的，换下来要洗的衣服放在衣服筐里，在离开浴室和厕所前，要让它恢复使用前的样子。

8. 如果你的孩子是个特别不爱收拾的孩子，那么下次当他想让你把某一个玩具从堆得很高的玩具中找出来时，你可以告诉他你不愿意这样做。

9. 图画书经常被扔得满屋子都是吗？没关系，告诉孩子，关于那些没有主人的图画书，你会不定期地把它们收拾起来，卖掉。关键是：一定要真正地这样做几次。

10. 积木七零八落地放在地板上，而你们打算去游泳。那么，让孩子尽快把积木收好，这样大家才能早点出发去游泳池。

11. 如果孩子实在太累了，不要强迫他收拾房间，可以推迟到第二天再收拾。需要注意的是，下次一定要提前开始收拾。不要在孩子游戏时打断他，让他收拾房间，这样做显然会遭到反抗。

12. 尽管有时候做起来会有困难，但你还是应该尽量保持心平气和并且就事论事，而不是一味批评。告诉孩子该怎样做，比如先把小火车放在架子上，再把积木放在盒子里……这样指导孩子分步骤完成，可以减少孩子的挫败感。

13. 对于还不会识字的孩子，可以在日历上贴上图片，让孩子看见图就知道今天要完成的家务是什么。当孩子完成了当天的家务劳动，就从日历上把这一天划去，这样，他就知道第二天要做的是什么。

14. 对宝宝收拾房间的要求，不能和对大人的要求一样。扫地，大人往往是把全房间的灰都扫到门口，再用簸箕撮起来。而孩子做到这一点就很难，他们常常把脏东西扫得到处都是。所以孩子要扫地时，就请他用一把小扫帚和小簸箕，看到脏物随时拾起。

15. 孩子乐意收拾房间，很大程度上是渴望成为大人的同伴，这是很可贵的，应尽力满足他们。这时候，最有效最关键的是要让宝宝干一件非常具体的事。这样一来，他干得既认真又高兴，还真能帮不少忙呢。

16. 不把整理房间称为“做家务”，而是把它说成是“紧急行动”。让孩子估计一下，整理一个房间需要多少时间，然后打开定时器的开关，找支节奏轻快的曲子，然后和孩子一起开始整理房间。

17. 想点儿有趣的点子对整理房间很有帮助哦，比如，可以跟孩子一起到房间，然后说：“让我们从这里开始吧，我现在要整理床单了。”妈妈在床单下藏几个硬币，一旦他开始把乱丢的玩具、书拿开的时候，就会发现继续拾掇下去的理由。

18. 别让孩子把收拾玩具作为一种负担。你可以说：“这些玩具该上床睡觉了，快放到架子上让它们去睡吧。”“娃娃要回家吃饭了，把它放进箱子里吧。”用游戏的形式整理玩具会让小孩子觉得更有兴趣，妈妈还可以说，“我来数，数到10，看谁能把所有积木放回盒子里，来个比赛怎么样？”

19. 照自己上小学时候“小红花评比栏”的样子，给孩子做了个大图表贴在墙上，并从市场上买来卡通图章。把收拾房间这一项，作为重点项。告诉他每周如果得到四个或四个以上的“加菲猫”或者“HELLOKITTY”，就可以奖励他一次翻斗乐或是一本他喜欢的书。

20. 把自己的玩具收拾归位，是孩子可以胜任的工作。妈妈先帮他把每样玩具归类，然后把不同类的玩具固定的放在不同的收纳箱里。并在箱子外面画上形象的图标，比如积木、汽车、卡通模型……这样，孩子就可以按图索骥地把玩具归位了。

劳动也有好心情

对于年幼的孩子来说，他的生活就是游戏，游戏就是生活的全部，所以学习做家务是一种学习，也是一种游戏。此外，也别忽略了培养孩子做家务的习惯是需要时间和耐心的，愉快、自主自发才更容易持续。

偶尔可以让孩子的杰作在房间里“展览”几天，那些在我们看来是一堆破纸壳的东西，很可能是他为娃娃搭的小房子。

你可以每周固定一个整理时间，比如周六的早饭后。

收拾时可以放些好听的音乐。

孩子主动收拾房间是一定要表扬、肯定的，比如“太棒了，你把所有的小珠子都放回盒子里了！”

之后可以再追加些不露痕迹的奖赏，比如“今天我们还有些时间，我还可以再给你讲个故事。

观点：收拾从小处看是孩子最基本的自理能力之一，学习打点自己身边的东西，学习物归原处，但其实也蕴含了许多生活处事的概念或态度。如果把这些概念扩大到生活的各个层面，其实也正是一种LifeStyle——学习怎么样好好过生活。

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