从事技术工作的高级工程师莫女士说，她看了古今中外很多经典教育书籍，了解了很多婴幼儿的心理和教育方式。但是具体做起来，却常常觉得书本中提供的方法不奏效。“比如孩子吃饭问题，有的书上说，孩子半个小时内不吃完的，就不让他吃，等他饿了，自然会吃。这个办法，开始有点效果，可是第三天就不行了。而且，我也担心把他的胃搞坏了怎么办。后来，我了解到其他孩子时吃饭也是如此，我心里才稍觉得宽慰一些。感觉总是在摸着石头过河，特别迷惘。”莫女士感慨。

气质高雅的张女士，是单位的中层干部，是人们眼中的高学历、高素质、高智商的“三高”女人。但是，与人谈起孩子教育时，却双眉紧锁。　“教育孩子，是我人生中遇到的最大的挑战，需要好多的智慧、心血和时间。”张女士坦言，她对教育孩子常常觉得很不自信，她觉得自己的教育严重缺乏智慧与灵性，“古代还有孟母三迁，我自己却没有一点好办法。

张女士还说，她发现现在的母亲年龄结构普遍偏大，带孩子常感精力不够，有时会有筋疲力尽的感觉。真正要带好小孩是非常辛苦的，心累。每一件细微的小事都要当大事来对待，否则孩子形成不良习惯就很难改了。这就像是一个没有终点的长跑。所以，她发现周围大部分家长刚开始很起劲，很认真，到后面就疲了。

家长们为什么有这么多苦恼？桂林市妇幼保健院的专家表示，关于0-3岁婴幼儿的早期教育，虽然市面上有不少书籍、刊物出售，五花八门的，但没有像幼儿园的教育那样一样有统一、正规的教材。这说明早期教育在国内教育界还处于摸索中，没有形成一套经过验证的，规范的、系统的理论体系。加上此时幼儿智力和身体发育处于特殊时期，幼儿个体差异较大，较难控制其行为。难怪家长们感到困惑。针对知识母亲的困惑，该市妇幼保健院保健部儿童感觉统合训练室唐淑玲认为，“教育孩子并没有父母想像的那样复杂，关健就在于抓好亲子关系、习惯培养、学习这三件大事。”

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