画画，不仅能让孩子领悟生活之美，更能提升他们的思维能力。现实生活中，我们经常看到、听到大人这样指导：太阳应该是圆的、花朵应该是红的……方形 的太阳、绿色的花朵总会被嘲笑和指责。事实上，孩子的画不仅是他们眼中的世界影像，更体现出其丰富的想象力，大人不应过多地限制。

　　4~9岁是孩子想象力最丰富的时期，老师和家长不仅不应过于限制，还应耐心听取他们的想法，帮他们丰富想象力，拓展思维。有些孩子学绘画之初就 学简笔画，一事物一画法的固定模式被灌输进去，他们的画也都是固定形状、固定颜色。长此以往，孩子渐渐不再主动思考、不再主动观察世界，只是机械地记住老 师、家长教的事物怎么画，他们的创造力也就一点点被消磨殆尽。学绘画，最重要的是培养兴趣，鼓励他们多去自然界中观察。那么，家长在对孩子画画的指导中， 该怎么做呢？

　　首先，幼儿期是培养孩子最基本的想象力、表现力的关键时期，他们可以随心所欲地、不受限制地去画出想要的东西，不必在乎比例对不对、画得像不 像。比如，人物的脑袋可以是方形的，也可以是三角形的或其他任何形状。如此，在孩子的笔下，才会有多姿多彩、充满童趣和想象力的画面。这是孩子在大胆地、 独立地按照自己对周围世界的认识和理解进行创作，家长则应对其想象力和创造力积极鼓励和保护。

　　其次，孩子的绘画作品不是教出来的，是培养出来的。孩子在4岁左右基本能画出形象；5岁能把感兴趣的事情按自己的想法画出来；6岁开始能做图案 游戏，抽象化表达事物；9岁后的画逐渐变得能让成人理解。因此，9岁前，没必要让孩子上绘画班或学习绘画技巧。可以和孩子约定一个“画画日”，准备好场地 和材料，还可以邀请小伙伴一起画画。家长要做的只是在旁边静静地关注，而非告诉孩子“应该这样画、那样画”。中国健康教育中心教授 徐岫茹

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