他是一位兄长,不仅自己取得博士学位,还辅导两个弟弟分获法学、化学博士学位;他是一位父亲,用自己的成长经验培养了一位优秀的女儿。3月10日晚,中国亲子关系第一人——董进宇博士走进济南市第七中学,为家长作了一场“调整关系科学育人”的亲子教育报告。
“唠叨”是阻碍孩子进步的主要原因
“你是不是经常拿自己的孩子和比孩子更优秀的孩子比较?”“你是不是经常批评孩子学习不够勤奋、不够用功?”董进宇博士的两个问题引起了许多家长的共鸣,也道出了家长在教育孩子过程中的一些误区。
“以前有一位家长找到我问孩子不想上学怎么办?整天唠叨他也没用……”“我就说很简单,两个字,‘闭嘴’,我保证40天以后孩子一定会回到学校。”结果17天之后孩子还是没有重返学校的念头,母亲又开始了唠叨。心急的母亲又找到董进宇向他讨教,董进宇一听就急了:“我让你坚持40天,你不识数啊!”孩子的母亲幡然醒悟,40天之后孩子果然主动要求回到学校。董进宇以自己在工作中的切身体会告诉家长,教育孩子不能用唠叨的方式,而是要给孩子自由的空间,让孩子感知家长对他的爱,培养孩子的自信心。
给孩子足够的信赖和自信
董进宇说孩子不仅是物质的人,更是一个精神的人,家长不应该只满足孩子物质需求,而更应该关注孩子精神世界的需求。作为家长,应该无条件接受孩子、鼓励孩子、赞美孩子。在董进宇教育女儿的过程中就有那么一件事:女儿董晨耕在中学的时候总是和班里的一位同学比较,于是董进宇就用写纸条的方式给孩子鼓励。“董晨耕是最棒的”、“董晨耕的外语最好”,通过这些方式和孩子交流,女儿渐渐地恢复自信,学习也更加优秀了。董进宇还说,家长不要指责孩子的过错,而是给予他们充分的信赖,相信孩子能做得最好。孩子没有了恐惧感,建立了安全感,得到家长的鼓励和肯定,他们的上进心和进取心更容易被激发出来。
董进宇把孩子比喻为一棵树,树冠代表孩子的知识和技能,树干代表孩子的遗传基因,树根则代表孩子的心灵。家长教育孩子不应仅仅局限于对树冠的修剪,而更应注重孩子心灵的培养,心灵才是孩子成长的脊梁骨。
学校教育无法替代家庭教育
“希望自己的孩子在学习上遥遥领先、发奋刻苦的家长请举手。”董进宇话音一落,在场的数百名家长一致地举起了手。“作为家长,望子成龙的确是对的,可是望子成龙心切却是绝对错误的。”董进宇向在场的家长展示了亲子关系模型和教育孩子“学习”模型,他着重强调了培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心等对孩子成长的重要性。
在与家长交流中,董进宇介绍了自己教育孩子的心得“不能打、不能骂”,在孩子遇到成绩不理想等烦心事时不能采取太粗暴的教育方式,而是要告诉孩子“你能行、我相信你”等鼓励性话语。另外,家长还要注重培养孩子在家庭中的自信心和责任心,让他们自信地面对学习和生活,注重自己的言行对他人的影响,让孩子的人格更加完善。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/467374.html
相关阅读:
闂佺粯顨呴悧濠傖缚閸喓鐝堕柣妤€鐗婇~鏍煥濞戞瑧顣叉繝鈧导鏉戞闁搞儜鍐╂殽闁诲海鎳撳﹢閬嶅极鏉堛劎顩查柟鐑樻磻缁挾绱撻崘鈺佺仼闁轰降鍊濋獮瀣偪椤栨碍顔囬梺鍛婄懄閸ㄨ偐娑甸埀顒勬煟濮樼厧娅欑紒杈ㄧ箘閹风娀濡烽敂鐣屸偓顕€鎮峰▎蹇撯偓濠氬磻閿濆棛顩烽柛娑卞墮閺佲晠鎮跺☉鏍у缂傚秵妫冮幊鎾诲川椤旇姤瀚虫繛瀛樼矋娴滀粙鍩€椤掆偓閸婄懓锕㈤幍顔惧崥婵炲棗娴烽惌宀勬煙缂佹ê濮冪紒璺虹仛缁岄亶鍩勯崘褏绀€闁诲孩绋掗敋闁稿绉剁划姘洪鍜冪吹闂佸搫鐗嗙粔瀛樻叏閻斿吋鏅悘鐐跺亹閻熸繈鏌熼弸顐㈠姕婵犫偓娓氣偓楠炲秹鍩€椤掑嫬瀚夊璺侯儐缂嶁偓闂佹寧绋戞總鏃傜箔婢舵劕绠ラ柟绋块椤庢捇鏌i埡鍏﹀綊宕h閳绘棃寮撮悙鍏哥矗闁荤姵鍔х徊濂稿箲閵忋倕违闁稿本鍑瑰ú銈夋煕濞嗘劕鐏╂鐐叉喘瀵敻顢楅崒婊冭闂佸搫鐗嗛ˇ鎵矓閸︻厸鍋撳顒佹拱濠德や含閹噣顢樺┑瀣當闂佸搫顧€閹凤拷/闁哄鏅滅换鍐兜閼稿灚浜ゆ繝闈涒看濞兼劙鏌i妸銉ヮ仼闁哥偛顕埀顒€婀卞▍銏㈡濠靛牊瀚氱€瑰嫭婢樼徊娲⒑椤愶紕绐旈柛瀣墬缁傛帡骞嗛弶鎸庮啎 4509422@qq.com 婵炴垶鎸鹃崑鎾存叏閵堝鏅悘鐐跺亹椤忚京绱撴担鍝ョ闁绘搫绱曢埀顒€婀遍崕鎴犳濠靛瀚夋い鎺戝€昏ぐ鏌ユ倶韫囨挻顥犻柣婵囩洴瀹曟氨鎷犻幓鎺斾患闂傚倸瀚ㄩ崐鎴﹀焵椤掑﹥瀚�