这个年龄的孩子能够发现周围的人说话有时用升调，有时用降调。比如他们说“吃饭了吗”就是声音向上的。他还知道“今天很凉快”这句话中，“今天”和“凉快”是最重要的字。“凉快”的反义词是“暖和”，这个在一年前，孩子还不知道。

　　* 孩子依然会对某些词语感到困惑。比如，“明天”这个词，它有时指“星期天”，有时却是“星期三”。孩子注意到“明天”这个词最重要的含义特征是，在今天和明天之间一定有一个夜晚(或者有时他们把睡一个觉当作标志)。他们能掌握这一点真是很聪明!

　　* 孩子还意识到，如果和别人说到妈妈，要说“她”，而如果说到的是“妈妈和爸爸”就要说“他们”。孩子很多时候还分不清副词或形容词的用法，比如他会说“我明天吃过冰激凌了”或者“我昨天将要睡觉”。尽管这些搭配是错误的，但说明孩子已经开始理解语言体系了。而很多细致的正确的说法是孩子今后在学校要学习的。


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