大动作
测评项目：
（1）独坐片刻
（2）扶着站立
测评方法：
（1）让宝宝坐在床上，不扶着他，给他玩具玩耍
（2）扶宝宝双臂站立
达标：
（1）能独自坐半分钟以上
（2）能扶站5秒以上
精细动作
测评项目：
积木从一只手传到另一只手
测评方法：
抱宝宝坐着，妈妈递一块方积木给他拿住后，再向拿积木的手前递另一块方积木
达标：
宝宝能将第一块方积木直接传到另一只手后，再去拿递来的第二块积木
认知能力
测评项目：
（1）抓去蒙在脸上的手帕
（2）会认物品
测评方法：
（1）宝宝仰卧，妈妈拿一块干净手帕蒙在宝宝脸上
（2）抱起宝宝，妈妈说出他熟悉的物品，观察其反应
达标：
（1）宝宝能用手抓去脸上的手帕
（2）听到物品的名称，宝宝会用眼睛注视或用手指
言语能力
测评项目：
听到“妈妈”朝妈妈看
测评方法：
爸爸抱起宝宝，妈妈站在一旁，爸爸问宝宝：“妈妈呢？”
达标：
宝宝听到问话会朝妈妈看
情绪与社会行为
测评项目：
（1）开始认生
（2）捕捉并拍打镜中人
（3）夺走玩具时发脾气
（4）区别严厉与亲切的语言
测评方法：
（1）观察宝宝对陌生人的反应
（2）把宝宝放在大镜子前
（3）直接夺走宝宝手中正在玩的玩具
（4）观察宝宝对严厉或亲切的语言的理解程度
达标：
（1）有明显的害怕、焦虑、哭闹等反应
（2）宝宝对镜中人影有捕捉、拍打、亲吻等反应
（3）宝宝会喊叫，表示不高兴或哭闹
（4）宝宝对亲切的语言表示愉快，对严厉的语言表现不安或哭泣等反应
爱心提醒：
帮助宝宝翻身，当翻到一半时，可在宝宝的背或臀部帮上一把。当听到宝宝发出一些咿呀的声音时，是教宝宝学发音的时机。
智能发育小游戏
传递积木
目的：训练手与上肢肌肉动作，培养用过去的经验解决问题的能力。
玩法：宝宝坐在床上，妈妈给他一块积木，等他拿住后，再向同一只手递另一块积木，看他是否将原来的一块积木传递到另一只手后，再来拿这一块积木。如果他将手中的积木扔掉再拿新积木，就要引导他先换手再拿新的。
学撕纸
目的：发展手的操作能力，促进神经系统发育。
玩法：找一些干净的白纸（10×10厘米左右）用缝纫机轧成各种简单形状。抱宝宝坐在你的腿上，你先撕给他看和听，再让他抓住纸的一边，你抓住另一边撕开纸，引起他的兴趣。最后让他自己学会撕纸。
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