教学目的：

　　1、学习用固定音型，为故事配伴奏

　　2、请幼儿学会看指挥

　　教学准备：

　　1、乐器：木质乐器(木鱼、双响筒、响板)

　　散 响 类(手铃、铃鼓)

　　金 属 类(三角铁、撞钟)

　　2、头饰：乌龟、兔子、松鼠、小马、小鸟

　　3、音乐磁带一盘

　　教学过程：

　　一、教师进行配乐讲故事“龟兔赛跑”，幼儿听故事。

　　提问：1、故事里都有什么小动物?

　　2、它们跑起来的节奏是什么?

　　二、节奏练习

　　1、幼儿说出一个小动物的名字，教师就出示该小动物的头饰，并贴在白板上，然后提问

　　　这个小动物走路的节奏是什么样子的?请小朋友拍一拍。

　　2、教师和幼儿讨论：这些小动物用什么乐器来表现合适呢?经过讨论后，大家统一意见

　　　小马用双响筒，小鸟用手铃，小松鼠用三角铁，乌龟用木鱼

　　三、幼儿用乐器为故事配伴奏

　　1、幼儿自取乐器，分组坐好，并学习看指挥，分组复习自己组的固定音型。

　　2、全体幼儿为音乐剧配伴奏

　　(1)请一名幼儿讲故事，其他幼儿根据故事情节配乐器

　　(2)第二遍，教师请二名幼儿进行表演，分别扮演兔子和乌龟，其他幼儿伴奏

　　四、活动结束。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/494964.html

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