据专家调查，有四种类型的家庭：民主和睦型、专制矛盾型、放任自流型、兼备型。其中，产生品学兼优学生比率最高的是民主和睦型的家庭。这是因为民主和睦的家庭爱心浓郁，人际关系和谐，人人都是主人，孩子不仅有幸福感、安全感，而且还有归属感、自豪感，孩子做事、求知郁有一种良好的情绪，忧虑少、紧张少、烦躁少，自然有利于培养良好品质与习惯，有利于踏踏实实地搞好学习。
　　我们这个题目主要是针对那些期望家庭温馨和睦，有一定爱心基础的家庭。有的家庭已经相当温馨和睦，我们祝愿他们更自觉地强化这种氛围，再上一层楼。个别家庭矛盾极为尖锐，严重缺乏爱心基础，则应该首先解决家庭的基本问题。
　　当前，社会上正在大力提倡家庭美德建设，这是精神文明建设的重要内容。一个家庭，就是社会的一个最基础的细胞，温馨和睦的家庭越多，我们的社会就越美好，我们就有再多的下一代获得优良的家庭环境，健康成长。
　　温馨和睦的家庭氛围是怎样形成的？怎样表现出来？

　　一、互尊互爱。

　　人与人之间互有爱心、互相尊重是关系和谐、融洽的前提和基础。光有爱心，没有尊重是不行的，因为缺乏尊重的爱心有可能走向偏执，反而损害人际关系。不论在夫妻之间，还是在两代人、三代人之间莫不如此。
　　让我们想一想，溺爱和娇惯是怎样产生的？缺乏对施爱对象的人格尊重是一个重要原因。严厉苛责和讽刺挖苦是怎样产生的？同样是缺乏对人的尊重。一位著名教育家说过：我们应尽可能多地要求一个人，更应尽可能多地尊重一个人。
　　一个初一的男孩子对他的班主任说：“我觉得我妈妈太不尊重我了，我考试成绩好些，她就抱住我亲个没完没了；我考试成绩差点，她又歇斯底里大发作。我真受不了。”
　　在父母与孩子之间，“爱”并不缺少，问题往往出在“尊”上，请您想一想。

　　二、共同活动。

　　家庭是一池活水，她的恬静与美丽，跟她的流淌与律动分不开。家庭的温馨和睦生长并存在于家庭成员的丰富多彩的共同活动中。一起做饭、做菜，一起打扫、布置房间，一起庆祝节日、生日，一起走亲、访友，一起郊游、参观，一起交谈、争议……在共同活动中，互相了解，互相磨合，互相影响，互相学习，良好的氛围自然形成了。
　　有的家庭，生活过于死板，除了工作挣钱、吃饭睡觉之外，没有更多的内容。每个成员都感到生活特别累，生活没什么情趣。这样的家庭应该尽快行动起来，提高生活的精神质量。

　　三、同甘共苦。

　　人与人能够同甘共苦是一种优秀品质，在家庭中反映尤其强烈。人们都知道，“同甘”容易“共苦”难。 在人们普遍重视物质利益的今天，“同甘”也变得不那么容易了。 有的家庭钱多了，条件好了，于是有的成员“节外生枝”，把共同创业的艰难忘得一干二净，重又把“甘”变成“苦”——精神上的苦。此种现象屡见不鲜。说到底是素质不高，眼光短浅所致。
　　家境寒苦，最能考验人。许多家庭经济不富裕，甚至相当清苦，但是成员之间患难与共，照样营造出温馨和睦的心理氛围。
　　我在70年代认识一家人，夫妻俩带两个孩子，两人的工资除了吃饭之外，买衣服都很困难。有时候孩子生了病，大夫开了药方却无钱买药，只好把稍微能卖点钱的文具或用品送到委托商行去。然而，他们精神生活充实，一起读书，一起散步，一起走访亲友，一起交流知识信息。孩子健康成长，现在早已大学毕业，成了有用之才。

　　四、互相激励。

　　人们常说，家庭是每个人的安全的避风港。在这个港湾里，人不仅能“避风”，而且能得到前进的动力。许多人面对困境的时候，是家庭给了他战胜困境的动力和勇气。
　　著名作家刘绍棠曾被错划为右派，下放农村劳动改造。他的妻子是位华侨，在家庭处在逆境的情况下，这位妻子真正地理解丈夫，一有时间，就风尘仆仆地跑到农村去看望刘绍棠，夫妻的恩爱有增无减。刘绍棠平反之后，回忆起那段时光，特别感谢妻子的爱心、支持和激励。也因为此，他们的孩子也学有所成。
　　营造优良的家庭氛围是必须的，也是不容易的，需要家庭成员的共同努力。其中，夫妻的相濡以沫，默契配合，是至关重要的。

 

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