引言:小宝宝们到了一定的年龄,就有了占有的意识,尤其是属于自己的东西从来都不乐意让别人动,以下就让我们一起来看看孩子爱抢东西背后所存在的玄机吧,做为家长应该在其中扮演一个什么样的角色!
宝宝爱上抢东西
“妈妈,你跟我抢书。”
“妈妈,你跟我抢饼饼”
“妈妈,你跟我抢衣服”
……
两岁以后,宝宝似乎越来越热衷这样的游戏,有时候让妈妈抢的是实物,有时候则是虚拟的动作。比如,宝宝把两只小手指捏在一起,告诉妈妈,那就是需要抢的“饼饼”……
面对宝宝的这些请求,很多家长都会觉得很傻很无聊而不去配合。但是,如果你加以配合,你就会发现:小家伙很认真地对待!就像真正遇到“强盗”一样,时而躲躲闪闪地护着,时而认真地抓住东西跟你“拉锯”。假如你故意抢不过他,小家伙就会一脸得意,仿佛自己变成了“大力士”一样;假如你不依不饶,很“卖力”地跟她抢过来,小家伙倒也能甘拜下风……早教网
你会允许孩子的争抢行为吗?
现在多数家庭就一个孩子,爸爸妈妈疼,爷爷奶奶爱。这很容易让孩子形成随心所欲“自我为中心”的心理定势。孩子们衣食无忧,要啥有啥,非常缺乏分享和争抢的机会。虽然孩子和大人之间也会遇到互动的情况,但大人们总是以“照顾者”的身份出现,别说不会跟孩子去争抢,甚至可能连分享都没有,“你吃吧,爸爸不吃”。有时候孩子主动将好吃的好玩的跟大人分享,大人都会一脸满足地说“你自己吃吧”。
好不容易遇到跟别的小朋友争抢东西的机会,大人赶忙过来劝阻:“你乖,真懂事,你先让他玩一会好吗?”还没等他想好,就把玩具给了另一个宝宝。另一个宝宝的妈妈也对宝宝说:“快说谢谢呀!”看似解决了宝宝之间的矛盾,其实宝宝这时的行为真是自愿的吗?如果不愿意分享,就可能遭来妈妈一连串孩子很难理解的“说教”了。
其实,没有争抢的经历,孩子也不会真正懂得分享。如果没有捍卫自己所有权的经历,也就不能设身处地去理解和尊重别人的多有权。只有在反复的争抢和分享中,孩子才能体会到坚持和放弃,体验到遗憾和满足,积累到自主自决的经验。这些东西,是不能通过家长的说教灌输给孩子的。早期教育
总结:随着小孩子们的在长,他们逐渐的意识到了自己的力量,而对于这种力量的确认,他们往往是通过与他们的较量而完成,与人争抢东西就是孩子们达到这种目的手段,希望家长们能够多理解孩子的这种做法!
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/519303.html
相关阅读:
闂佺粯顨呴悧濠傖缚閸喓鐝堕柣妤€鐗婇~鏍煥濞戞瑧顣叉繝鈧导鏉戞闁搞儜鍐╂殽闁诲海鎳撳﹢閬嶅极鏉堛劎顩查柟鐑樻磻缁挾绱撻崘鈺佺仼闁轰降鍊濋獮瀣偪椤栨碍顔囬梺鍛婄懄閸ㄨ偐娑甸埀顒勬煟濮樼厧娅欑紒杈ㄧ箘閹风娀濡烽敂鐣屸偓顕€鎮峰▎蹇撯偓濠氬磻閿濆棛顩烽柛娑卞墮閺佲晠鎮跺☉鏍у缂傚秵妫冮幊鎾诲川椤旇姤瀚虫繛瀛樼矋娴滀粙鍩€椤掆偓閸婄懓锕㈤幍顔惧崥婵炲棗娴烽惌宀勬煙缂佹ê濮冪紒璺虹仛缁岄亶鍩勯崘褏绀€闁诲孩绋掗敋闁稿绉剁划姘洪鍜冪吹闂佸搫鐗嗙粔瀛樻叏閻斿吋鏅悘鐐跺亹閻熸繈鏌熼弸顐㈠姕婵犫偓娓氣偓楠炲秹鍩€椤掑嫬瀚夊璺侯儐缂嶁偓闂佹寧绋戞總鏃傜箔婢舵劕绠ラ柟绋块椤庢捇鏌i埡鍏﹀綊宕h閳绘棃寮撮悙鍏哥矗闁荤姵鍔х徊濂稿箲閵忋倕违闁稿本鍑瑰ú銈夋煕濞嗘劕鐏╂鐐叉喘瀵敻顢楅崒婊冭闂佸搫鐗嗛ˇ鎵矓閸︻厸鍋撳顒佹拱濠德や含閹噣顢樺┑瀣當闂佸搫顧€閹凤拷/闁哄鏅滅换鍐兜閼稿灚浜ゆ繝闈涒看濞兼劙鏌i妸銉ヮ仼闁哥偛顕埀顒€婀卞▍銏㈡濠靛牊瀚氱€瑰嫭婢樼徊娲⒑椤愶紕绐旈柛瀣墬缁傛帡骞嗛弶鎸庮啎 4509422@qq.com 婵炴垶鎸鹃崑鎾存叏閵堝鏅悘鐐跺亹椤忚京绱撴担鍝ョ闁绘搫绱曢埀顒€婀遍崕鎴犳濠靛瀚夋い鎺戝€昏ぐ鏌ユ倶韫囨挻顥犻柣婵囩洴瀹曟氨鎷犻幓鎺斾患闂傚倸瀚ㄩ崐鎴﹀焵椤掑﹥瀚�