宝宝到了牙牙学语的阶段，爸爸妈妈也开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但并非所有的话都是宝宝可以照单全收的，在教宝宝学说话的过程中，很多父母的做法很可能帮了倒忙。

　　过分满足宝宝的要求

　　表现：宝宝指着水杯，妈妈立即说：“宝宝，要喝水吗?妈妈给你拿。”宝宝连嘴皮子都不需要动。

　　害处：如果爸爸妈妈过度满足宝宝要求，容易造成宝宝的语言发展缓慢。

　　正确做法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。

　　用幼儿语言和宝宝说话

　　表现：“地上脏脏”“宝宝，吃饭饭啦”等。

　　害处：用叠词和幼儿语言说话是宝宝语言特定阶段的表现，有些家长却以为宝宝只能听懂这些幼儿语言或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝对话，这样做很可能延长了宝宝从说幼儿语言过渡到完整语言的阶段。

　　正确做法：当宝宝伸出双手说“妈妈抱抱”时，妈妈应该说：“妈妈来抱宝宝了。”用正常的说话方式与宝宝交流，尽量缩短宝宝使用叠词或者幼儿语言的时间。

　　重复宝宝的错误发音

　　表现：宝宝把“哥哥”说成了“蝈蝈”，爸爸妈妈重复宝宝的错误语音，甚至下次再碰到说“哥哥”的情况时，父母也跟着宝宝说“蝈蝈”。

　　害处：如果父母将错就错学习宝宝的错误发音，那么宝宝就会得到暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。

　　正确做法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝对话，在长时间正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。

　　以下方法，能帮助爸爸妈妈提高宝宝的语言能力：

　　1.耐心重复说话内容，注意观察宝宝的反应;

　　2.和宝宝说话时，注视宝宝的眼睛;

　　3.说话声音清晰，注意音调的柔和度;

　　4.使用标准的普通话，语调缓慢、温柔;

　　5.提一些宝宝感兴趣的问题，引导宝宝说出正确的答案;

　　6.带宝宝多接触外界事物，引导宝宝说出事物的名称。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/522473.html

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