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想让孩子变幽默?妈妈们不要错过这关键的一年

编辑: 路逍遥 关键词: 父母学堂 来源: 逍遥右脑记忆


1想让孩子变幽默?妈妈们不要错过这关键的一年

一个妈妈的诉说:

儿子最近突然变得很顽皮,他开始在很多事情上和我“作对”,这让我很头疼。不过,有意思的是,性格偏内向不太有表情的他却在近期笑声不断。比如他会把小玩偶放在头顶,然后轻轻一摇头,见它下落,随后哈哈大笑。又比如,我让他亲亲我,他偏不,而是故意跑去亲外婆,然后回头冲我大笑,我假装生气,他会更高兴,继续亲外婆,继而开怀大笑。再比如,我和他聊天,我每说一句,他就会说“是的”,重复无数次“是的”,乐此不疲。

我原来以为他只是开始学会了“自娱自乐”,直到偶然的机会看到了耶鲁大学40年的研究成果:两岁这一年,培养幽默感不可错过;而两岁半是幽默感的最佳培养时期。这才惊觉,原来这些大人眼中的“好玩”,是小孩幽默感的源泉,我真的差一点就忽略了

2首先麻麻们要知道,下面这些行为是孩子表达幽默的的方式

本末倒置:在衣橱里睡觉,倒骑玩具马,大喊他的早餐是桌子,把衣服反过来穿。

搞恶作剧:先友好地递给别人一个玩具,继而又抢回来。

小意外:跌倒,故意从椅子上溜下来,把自己困在椅子上,撞到其他孩子的玩具……只要他觉得不疼痛,这些行为发生时他都会微笑或大笑。

创设情境:一个孩子敲门,另一个孩子开门,开门后他们都会大笑,做几次就几次。

想象力:和孩子玩过家家时,他先告诉你在街上,转而又说他回家了,他为他的跳跃思维而大小。当他拿着木棍当马骑时,你要说一句:“哈哈!我们的小白马跑出来咯!”他会立刻哈哈大笑。

出人意料:稀松平常的事情,在两岁半的孩子眼里,会变得令人发笑,比如:杯子倒了,玩具掉了,饼干洒了一地,他都会感觉很新鲜。

假装:有的孩子玩的时候会装哭,他感觉很好玩。

幽默的语言:他已经能清楚地发音了,但有时会故意用小孩子的语言,含糊的发音会使他高兴。大多数孩子都喜欢怪异的话。如果大人说的哪句话比较特别,尽管他们不明白话的意思,但是他会尽力地学,然后重复地说。两岁半的孩子,对大人提出的幼稚问题特别感兴趣,当父母用幼稚的语言和幼稚的行为与他交流时,他都会欣然接受或模仿。

所以,比起一岁“可爱又难缠”的阶段,两岁是则进入了“又好气又好笑”的时刻。孩子比先前多了太多“幽默”的举动,我们要尝试着去懂他并维护他的“小幽默”。一般的行为(除了特别危险的、特别伤害他人的等)请不要制止,那只会遏制孩子“探索并且呈现幽默”的快乐。

而两岁半的孩子则比两岁时更爱交流了,他开始离开自我的圈子,融入了人群中。别人笑的时候,他也会跟着笑。当他和成人及小朋友们在一起时,他仍会主动向成人微笑,以此作为和成人交流的方式。对另外的小伙伴,他的交流方式多半还是肢体语言,很少去讲话。他对小伙伴说的最多的可能是“好玩”和“笨蛋”这两个词; 有时他们互相拥抱,有时他们互相攻击,不管怎样,他们都是微笑的。所以这会是培养幽默感最佳的时期。

前些日子,我的闺蜜小树儿妈聊起他们家儿子的小趣事。“你知道吗,小孩子的快乐其实很简单,有一天,我们家的保姆把塑料袋抖抖松去套垃圾桶,他就开心地笑了。后来,每一次只要我们抖弄塑料袋,他听到那个声音,见到塑料袋膨胀的模样就会笑。于是我就专门花了点时间陪他玩了一会儿,把小塑料袋撑开纳入了一点空气然后在他头顶甩来甩去,他为此高兴了很久。”他跟我说这事的时候,我还没有看到这篇研究报告,只是简单地理解为那是孩子的小快乐,殊不知那还是一种幽默呢!关于理论,我们不用太过care,但只要和小树儿妈一样,我们细心观察、用心去体会并且尊重孩子的快乐,维护并且创造一些幽默的情境,那就足够了!



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