我们一般把三至六岁称为学龄前期，这是孩子智力发展的重要时期，也是孩子接受教育的良好时期。近些年来随着人们对教育的关注，对于早期的“关键年龄”段的智力教育，已引起社会和广大家长的普遍重视，是因为处在这一时期的孩子如果能够接受到良好的教育，对其今后的发展是非常有益的。

那么，孩子在正式上学前的学前教育该如何做呢？这是需要根据宝宝的实际情况来做。 可以先让孩子从学习抬头开始，抬头是宝宝出生后需要学习的第一大动作。学会抬头，可以扩大视野，促进智力发育与颈部肌肉张力的发展。竖抱抬头：喂奶后，竖抱小儿使头部靠在父母肩上，轻拍几下背部，使其打个嗝以防吐奶。然后让宝宝的头离开父母肩部，扶住宝宝头部的手稍放开，让头部自然立起片刻，每日4～5次。俯腹抬头：宝宝空腹时，将他抱在你的胸腹前(与你面对面)，然后你慢慢地斜躺或平卧在床上，此时宝宝便能自然而然地俯卧在你的腹部，扶宝宝头部至正中，两手放在头两侧，逗引其短时间抬头，反复几次。俯卧抬头：空腹、清醒时，让宝宝俯卧在床，用哔铃棒逗引宝宝抬头并左右转动。

当宝宝开始学步的时候，可以用手托住宝宝的腋下，用两大拇指控制好头部，让宝宝永光脚板接触硬的床面或桌面，宝宝会做出踏步的动作。从出生第8天开始，到第56天，每天练习3～4次，每次迈8～10步。实际上，宝宝先天就具有行走反射的能力，这一反射在出生后56天左右就自然消失。父母要充分利用这一能力，每天加以动作训练，可是宝宝的下肢得到锻炼并促进智力发展。

家长还可以用画册，画片，听广播，看电视等形式，教孩子叙述好人好事，讲故事循循善诱的启迪孩子的想象能力，培育良好品质。有意识的锻炼孩子的胆量，选择适当场合，鼓励孩子敢于当众宣讲故事、朗育诗篇，唱歌跳舞，回答问题，使孩子在感下，意志上，认识上都得到提高，语言和词汇得到发展，胆量和口才得到锻炼。家长要注意学龄期的教育，要贯穿于整个学前期的各年龄段之中，目的是为了使孩子能够适应即将乾主学校接受正规的，系统的学习需要，也是让孩子能适应从散漫走向纪律这一突变，做好心理和思想上的准备。

总结：现在人们越来越关注孩子的学前教育了，学前教育不仅仅是有助于孩子在走向正规教育时，能够更快的接受知识；更有助于孩子能从一个散漫无纪律的状态中，迅速接受正规的纪律，为孩子将来的学习以及工作打下一个良好的基础，可以说是关系到一个孩子今后的人生道路。

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