孩子的自制力毕竟很弱，对于上网时间如果单纯依靠孩子的自觉性是无法把握的，所以可以给孩子安装一款“绿色童年上网控制软件”，它可以控制孩子上网时间，也可以控制游戏时间或限制游戏等。限制孩子上网，不让孩子因玩电脑而影响学习，同时长时间玩电脑会伤害眼睛，不利于孩子生长发育。
2引导和监督孩子上网，最好是陪孩子一起玩
网上有很多色情垃圾信息，对孩子身心健康不利，因此对孩子玩电脑有必要进行监督。在玩电脑同时，家长有意识地引导孩子，把兴趣迁移到学习知识上来。比尔?盖茨不是因为喜欢玩电脑，继而对计算机产生兴趣最后成就一番事业的吗？
3让孩子养成一种规律性的健康上网习惯
上网的孩子，普遍缺乏即定的上网目的，上网意识模糊，他们一上网，不知识自己该干什么，只有盲目地东点西击，那儿抢眼点那儿，最终在胡乱的点击中被一些不良网站俘虏了。作为家长和老师，要教育孩子带着问题去上网，比如在学习生活中遇到的一些尚未弄清楚的问题，把网络当词典，当百科全书，去一些教育教学网站，在与网络不断的交流与沟通中解决自己的问题，才能使学生在上网过程中得到正体验，体会到网络对自己学习生活的正能量，从而形成健康的上网意识，养成健康的上网习惯。
4注重和孩子沟通引导
孩子爱玩电脑，究其原因不外乎就是“好奇心”使然。面对孩子上网的问题，我们家长应该保持一种平和平等的心态与孩子交流沟通，“晓之以理，动之以情”，加强孩子对互联网利弊方面的正确认识，积极引导孩子正确认识电脑，把它当做学习生活的工具，而不是简单的游戏玩具，引导孩子借用电脑和网络解决学习中碰到的疑难问题，增进学习效率。另外，家长们切不可武断地认为网络游戏让孩子“玩物丧志”。现在的孩子没有几个不上网玩游戏的，引导孩子积极正确的看待网络游戏，而不是整日沉迷在“打打杀杀”之中就显得尤为重要。老师和家长可以引导孩子利用网络做一些诸如博客等有益的事情。
5平时多注意家长对孩子的温情陪伴
缺少家庭温暖、父母关爱往往是孩子沉迷网络不能自拔的重要因素之一。随着孩子的成长，特别是孩子进入青春期之后，步入人生二次“断奶期”，和家长主动交流似乎越来越少，这时候家长的陪伴愈显重要。我们常常发现这个年龄阶段的孩子上网多半是聊天，寻找心灵的伙伴。这提醒了家长需要多留些时间、多一点耐心陪孩子聊聊，陪孩子玩玩。如果孩子愿意，可以陪他（她）一些玩玩网络游戏，一起感受游戏的快乐与放松；当然，更好的办法是带孩子参加一些户外活动，让孩子“走出去”，尽量多地去接触大自然、接触社会，分散他们对网络游戏注意力，让他（她）更多的感受到“网络”之外的世界更精彩。
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