早教课堂

　　早慧的孩子会早衰吗？

　　家长雷大姐：我的孩子还不到3岁，我觉得他很聪明。但是，有句古话：早慧早衰，太早进行早期教育，会有损身体健康，甚至会折寿，事实真的如此吗？

　　专家：现代神经科学的研究表明，神经细胞的减少与寿命的长短有密切的关系。随着年龄的增长，神经细胞会逐渐老化、死亡，神经细胞死得越多，人的寿命越短。而根据“用进废退”的原则，大脑神经细胞越不用就越容易退化、死亡。因此，早期教育不仅不会折寿，反而可以延年。

　　但是，这并不意味着早期教育可以无限制的提高难度、加大分量，早期教育也必须从儿童的特点出发，遵循教育的规律，注意采用适宜的教育方法和手段，才能收到良好的效果。否则，一厢情愿的对孩子进行过度的开发，对孩子提出过高的要求，只能使孩子感到痛苦压抑、真的导致孩子“早慧早夭”。

　　婴儿的智能也“多元”吗？

　　家长何先生：现在教育上提倡“多元智能”的观点，什么是“多元智能”？

　　专家：“多元智能”又称“复合智力”，1983年由美国哈佛大学教授霍华德?加德纳(EdwardGardner)提出。该理论认为人生来具有多种潜能，这些潜能在不同人身上的组合不同，经过后天适宜环境的刺激，使人具有了不同的能力。同样的，这些智能特征在婴儿时期就已具备，家长应给予充分的关注。

　　研究表明，人的“复合智力”主要包括认识空间的“空间智力”、识别音乐的“音乐智力”、协调肢体活动的“动觉智力”和善于与人打交道的“人际智力”等。为了提高和促进儿童智力的发展，应当在学前期加强上述“复合智力”的开发。与此同时，如果再加入一些关于和谐、环保、卫生、男女平等、交通安全、道德文明等“横向社会内容”的教育，那么儿童的智商将会更高。

　　如何使孩子聪慧过人？

　　家长王大姐：古时候有许多关于神童的故事，我真希望自己的孩子也能成为神童，那么我能为孩子做些什么呢？

　　专家：神童当然不是造出来的，我们也不提倡所谓的“神童情结”。但是谁都希望自己的孩子聪慧过人，成为有用之材。那么，如何造就高智商的儿童呢？综合各国专家的调查材料，主要与下列因素有关：

　　(1)远血缘通婚：父母血缘越远，孩子的智商越高。研究显示：父母均为本地人，其子女平均智商为102.45，同省异地通婚者上升到109.19，异省者达109.35。可见异地通婚能提高下一代的智商，这一点，择偶时不可忽视。

　　(2)睡眠充足：孩子年龄越小，其睡眠的时间就越长。婴儿生长素的分泌与睡眠有密切关系，因此，要保证孩子的睡眠充足。

　　(3)勤于运动：锻炼能使大脑变得更加敏捷，更富有创造力。因此，父母应多带孩子进行运动。晚报记者吴幸歌

　　游戏可以培养孩子多种认知能力

　　谷老师介绍，孩子的天性就是玩，但在这些看似简单的玩乐或游戏过程中却可以培养孩子的多种认知能力。

　　首先，可以培养孩子的观察力，谷老师介绍，在游戏的过程中，孩子总是保持注意力高度集中状态，认真观察周围环境和事物，寻找有利于自己的条件，在无形中丰富了自己的感性认识。因此，在游戏中可以培养孩子的专注力和观察力。

　　其次，可以拓展孩子的想象力。谷老师分析，因为有些游戏需要不同的场景和变化的情节来支持，这些场景和情节可通过孩子的想象来确定。孩子为了使游戏有更丰富的场景和更有趣的情节，就会展开许多天马行空的想象，这样就很自然地发展了孩子的形象力，并且培养了他们解决问题的能力。

　　第三，可以锻炼孩子的记忆力。“孩子在游戏的过程中会不断回忆以往的经历，并把自己的经验应用到新的游戏中，因此，在游戏的过程中，可以让孩子对已得的知识和经验得到重复和巩固，锻炼记忆的能力。”谷老师说。

　　最后，还可以发展孩子的逻辑思维能力。谷老师介绍，在游戏过程中，孩子们为了确定什么样的游戏内容、制定更合适的游戏规则、如果把过去的经验与当前的情景结合起来、角色如何分工、角色之间如何搭配行动等问题而不停地开动脑筋认真思考。这样在不断寻找方法解决问题的同时，不仅为孩子带来了游戏的快乐，更增强了逻辑思维的能力。

　　推荐

　　几个开发孩子数学思维的小游戏

　　生活中，很多妈妈抱怨孩子都要上幼儿园了，却还不会数数，分不清大小等。对此，谷老师为妈妈们推荐了几个有助于锻炼孩子数学思维的小游戏。这些游戏不需要特殊的道具，不需要特别的环境，只要在每天的生活中，在自己的家中即可进行。

　　数数量

　　孩子建立数字的概念需要首先学习数与物的对应关系。当家里来了很多人时，当妈妈买回水果时，当妈妈整理书架时，当孩子整理玩具箱时……妈妈都可以不失时机地让孩子数一数。数一数家里来了几个人，盘子里有几个水果，书架上有几本书，玩具箱里有几件玩具等。

　　找差异

　　给孩子两个同类相似的物品，让他找出两者之间的形同与不同，比如两支笔，看长短差异、粗细差异、形状差异、颜色差异等。也可以换一种玩法，找物品上的相同点，比如一件衣服和一只袜子，相同处都是红色的，都是可以穿在身上的等。

　　孩子在回答这类问题时，需要观察、比较、分析，然后得出结论，这种训练可以为今后进行数学学习及科学探索打下基础。

　　比大小

　　这个更容易，相同的、不同的物体之间都可以做比较。比如两个苹果、两本书、拖把和笤帚、冰箱和沙发等。差异较小、目测难易确定的时候可以让孩子用尺子测量一下，这时可以教会孩子尺子的用法和长度单位。

　　比多少

　　在孩子认识和理解数字的基础之上，拿出一些物品随意分成两组，让孩子比较哪组多哪组少。家中几乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿来做这个游戏。

　　分分类

　　和孩子一起清理玩具、衣柜、厨房里的储物柜时，可以把玩具车按颜色、大小、形状等进行分类并数出各类分别有多少；可以把衣服按颜色进行分类并数出每种有几件；可以把混在一起的筷子、勺子、刀和叉给孩子，让他分类并点数。孩子对这种游戏的兴趣超出大人的想象。这类游戏是对孩子进行分类和数数的综合训练。

　　提醒

　　这些玩具更有助于启发孩子智力

　　喜欢玩具是孩子的天性，每个孩子都有很多玩具，但哪些玩具更有助于启发孩子的智力，许多家长却并不清楚，在这里，谷老师为家们推荐了几款有助开发孩子智力的玩具，希望家长朋友们记清楚了。

　　1.拉着会走的动物玩具

　　孩子大多数都喜欢动物，因此都对动物型玩具感兴趣。如果有一种动物型的玩具可以拉着走，那就更让他们着迷了。他们会逐渐理解原来一根绳子还有这样牵动的力量，这样的玩具比那些莫名奇妙就能动的电动玩具更有启发智力的功能。

　　2.图画书

　　二三岁的孩子大多认识了很多物品，比如牙刷、毛巾等生活用品，动物、植物、汽车、建筑等，如果能在图画中找到自己认识的东西，也是他们特别高兴和喜欢做的事。

　　3.积木

　　积木是最棒的玩具之一，就连大人也会为这些可以神奇组合的东西着迷。但不要以为搭积木有时很难，即使几个月的婴儿，只要他会抓东西，他就愿意尝试把两块积木叠加在一起。大一点的孩子就会根据积木的原有形状和自己的想象去把积木叠成不同的形状。叠出自己想要的形状时，他们会有一种成就感；而当叠出一些奇形怪状时，他们更会感觉新鲜奇妙，从而产生兴奋和快乐。

　　4.球

　　球的运动看起来似乎简单，但又非常奇妙。事实上无论孩子还是大人都喜欢球，看那些篮球、足球、网球等球类运动员一辈子从事和球打交道的职业，也仍然对球的运动充满激情，这不能不说明球的巨大魅力。同样，流畅的圆弧型滚动也强烈地吸引了孩子，即使6个月的婴儿，他们也表现出对球的巨大兴趣。

　　5.沙、水

　　小孩都爱玩水、玩沙。这两种玩具简直太神奇了，没有任何形状，又可以变化出任何形状。有些妈妈担心沙子不够卫生，怕孩子吃到嘴里。其实18个月的孩子就已经懂得不能随便把任何东西都往嘴里塞了。这时，不妨给他们一些小铲子、小桶、小耙子之类的工具，让孩子在沙堆上尽情发挥自己的想象，创建自己的城堡或王国。

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