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孩子犯错应不应该受惩罚?
编辑:
路逍遥
关键词:
家庭教育
来源:
逍遥右脑记忆
由于受到赏识教育的影响,现在有很多父母认为,对孩子的教育要多赞赏鼓励,少批评惩罚,这样才能使孩子在积极、和谐的氛围里成长,可是也有一些父母是持相反意见了。那么,孰是孰非?惩罚孩子,是否真的有这个必要呢? 在对孩子的教育方面,从来就不是一成不变、有例可循的,孩子的个性不同,教育方法就有不同。就好像很多爸爸妈妈认为,现在的赏识教育很好,对待孩子就是要多赞赏、鼓励,而不应该多批评和惩罚,但也有的爸爸妈妈并不赞成,认为孩子就是要恩威并施,奖惩结合才会有好效果。那么,孰对孰错,先来看一看下面这些分析吧。 惩罚让孩子的内疚感全盘抵消 猪猪妈:我觉得,在教育孩子时,惩罚不应该作为必要的教育手段,爸妈对孩子实施惩罚是一种“滥用职权”的方法,对孩子很不公平。而且惩罚只会更多地引起孩子的敌意、仇恨。 子盈妈:如果我不惩罚孩子,她怎么会知道自己做错事情了?怎么能保证以后不再犯? 小编麻辣点评:事实上,很多孩子被惩罚过之后,无论惩罚轻重如何,都会有再犯的情况出现。相信每位爸妈在孩提时代也体验过,明明知道再犯是会遭受惩罚的,可是,再犯的时候往往忘记了惩罚的结果。所以,通过事实证明了用惩罚方式对待孩子,让他们因为害怕而不敢再犯,很多时候是达不到目的的。 如果惩罚的目的和手段不当,反而会出现相反的效果,比如孩子产生逆反心理和抵抗情绪,并埋下恨的种子;对爸爸妈妈不再信任,关闭交流和沟通的大门;对爸妈权威的恐惧,不能自由地、充分地表达自己的思想;害怕被惩罚,导致不敢承担责任;孩子的尊严受损,导致自卑或自负。 说到底,如果惩罚已经起不到任何的作用时,我们是否该考虑下找到代替惩罚、解决问题的办法呢? 惩罚绝不等于对孩子进行体罚 奇奇妈:如果一个孩子天天
生活
在爸妈的赞扬声中,就很容易产生骄傲自满的情绪,难以听取别人的意见。而一个总是生活在批评与惩罚中的孩子,则容易产生自卑心理。所以,我觉得奖励与惩罚都应该有个度吧。 小编麻辣点评:很多爸妈简单地把惩罚与体罚划上了等号,认为惩罚就是打,就是对孩子身体和心理的一种摧残与折磨。这种想法是非常错误的,其实惩罚也可以有多种不同的类型。 一、针对孩子的情感需求进行的惩罚 所有的孩子对爸爸妈妈都具有较强的依赖性,都希望能够得到来自父母的关心与呵护。在孩子犯错误时,如果受到爸妈的斥责,无疑会使他们对自己的行为进行反思。 二、针对孩子的欲望目标进行的处罚 每个孩子的心中都充满着各种需求和欲望,有自己很想要拥有的东西。如果这些有可能实现的愿望因为一次错误而失去,会给孩子留下深刻的印象,并记住这次教训,从而避免以后再犯。 三、针对孩子的心爱事物进行处罚 每个孩子都会有自己喜欢的东西,可能是一本书,可能是一件小玩意,如果因为错误,这些心爱的物品会受到暂时的剥夺或使用限制,就会使孩子产生某种失落,从而正视自身的错误,注意今后的言行。 其实,处罚的方式还有很多,但这些都与体罚无关,我们不提倡用体罚来实施教育。孩子处在成长期,犯错误是在所难免的。如果只是一味地表扬、赞赏,会强化孩子的行为与心理,使他们错误的行为成为一种习惯,今后将难以纠正。 惩罚先分清孩子的行为是否故意 二宝妈:孩子有时做错事,做爸妈的也要分清性质,因为孩子天性单纯,他们做事的动机多数时候都是好的,但是因为缺少经验,往往做不到完美,所以在惩罚孩子之前最好要分清孩子的初衷。 小编麻辣点评:弄清楚错误的性质,是惩罚孩子之前,父母的必修课哦。像有些成长过程中的小失误,父母大可不必大惊小怪,不妨轻描淡写的一笔带过,提醒孩子下次注意就行了。比如打破碗,弄脏衣服,发点小脾气之类的。爸爸妈妈对这些错误就事论事就可以了,不要扩大,也不要上升。 如果有些错误属于主观过错,是故意而为之,爸爸妈妈应区别是首次犯错还是再次。是第一次的话,可以说理为主,重点在于和孩子一起分析犯错的原因、这样做的危害以及下次如何避免等。为了让孩子能记住,能有所顾忌,爸妈有必要和孩子约定,如果再犯就要接受一定的惩罚。等到孩子真的再犯了,就一定要严格按约定来办。 其实,惩罚也是一门艺术,到底怎样做能否达到预期的效果,火候才是最重要的。 1、对事不对人。要让孩子清楚地知道惩罚的原因,惩罚的是他做错事的行为,而并非是针对他这个人。 2、惩罚孩子要选择时机。要让自己的心情冷静下来后再进行,切忌在盛怒之下惩罚孩子。 3、惩罚孩子不要采取错误方式。比如报复、翻旧帐、挖苦讽刺等方式最好不要用。 4、不在公共场合惩罚孩子。就算孩子年龄再小,他们也有自尊心,爸妈要照顾到孩子的这一点。 5、惩罚后要给予适当的安抚。告诉孩子父母真心爱他,希望他能改正错误,让自己更强大。 6、及时表扬孩子的正确行为。如果孩子能够改过,爸爸妈妈应该立即赞美,这样的惩罚才有意义和效果。
本文来自:逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/544378.html
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