孩子生气会动手打人是面临?突的反应，非故意!

『君子动口不动手』这个道理人人皆知，但是细想，当大人你看到孩子出现越矩行为时，情绪一来常常都会忍不住想动手打小孩了，更何况是大脑都还没发育好的孩子啊!

当孩子面临生气或?突情形时也是一样，譬如当别人抢他手上的玩具时，孩子当下的情绪被激怒，身体的肾上腺激素突然上升，很自然的出现「战斗或逃跑的反应」，反应慢或年纪小的孩子可能大哭，反应快的孩子通常最直接的反应就是动手打人来保卫自己的地盘。

况且，我们必须了解7岁前的孩子，大脑中负责思考与判断的前额叶仍未发育成熟，往往无法控制?动与情绪，更无法在气头上学会思考，就直接动手打人了!因此，学龄前的同侪之间会难免会有?突而争吵动手，更何况是整天腻在一起的手足啊!

家长要试着理解，孩子面临?突或挫折时的动手行为，往往都并非故意的。家长您要做的不是责骂批评，也不是避免?突，反而是教孩子如何面对?突、不动手、好好的来吵架!

教孩子好好吵架、学会沟通、有同理心

家长对于孩子间的?突容易失去耐心，希望手足同侪之间能主动不?突、肯礼让。其实，手足与好友之间就犹如夫妻间会时常斗嘴，只是孩子还没学会用语言来沟通、理性的解决?突。

亲爱的家长您要努力的是，从2岁后试着帮孩子找玩伴或进入团体，去适应与不同孩子互动，也才有机会引导孩子在?突时，学会好好吵架与沟通、想出方法，进而引导同理心去体谅与分享，当然也能逐渐减少动手打人的行为。

当孩子正在与同侪或手足争吵、?突时，家长你可以用以下五步骤，来引导孩子好好吵架：

1.分开冷静

首先，大人要学会先冷静，避免大吼大骂，才不会做出最错误的身教。立即将?突的两人分开，避免拳脚相向或?突越演越烈。

2.好好表白情绪与界线

大人别急着仲裁!好好的引导双方表白，说出不满与情绪，更说出自己的意见与界限。若有一方年纪小语言能力弱，则需要大人协助表达。让孩子说出情绪，孩子才能真正冷静下来!

3.理解他人

要求孩子不管是否认同对方意想法，都要耐心聆听对方的情绪与意见。大人试着引导孩子去理解对方的感受，思考自己是不是真的踏到别人的界线，或者做出让对方不舒服的行为。

4.交流协商方法

大人试着引导孩子一起协商出彼此可以接受的方法与规则，或大人也能想几个方法让孩子选择，一起找出更好的互动相处方法，当然!方法中可能包括煺让与分享。

5.正向鼓励好的行为

当一方选择体谅煺让，家长务必具体的鼓励孩子的行为，说出孩子的进步，如不哭闹、愿意分享，强化孩子好的行为与正确的处理方式。

让孩子用语言表达情绪、学会面对?突、同理与分享给他人，并非一朝一夕，需要家长的耐心与不厌其烦的引导，更需要家长您冷静的态度来应对。

本文来自：逍遥右脑记忆 http://www.jiyifa.net/zaojiao/544420.html

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