前言：现在的父母们教育孩子，多数都是将最好的留给孩子，而自己受再大的苦都无所谓，抱着只要孩子好就都好的态度，这样的养育方法，往往使得孩子们养成自私不懂得分享的性格，以下就让我们来详细的了解下吧！

吃晚饭的时候，周周爸光吃青菜，不吃排骨，他总是喜欢把好吃的留给我们。我给他碗里夹了两块排骨，并给他舀了些排骨汤。周周见了，有些着急，大喊起来：“爸爸不要吃排骨，待会儿我没有了。”我轻声说：“周周，爸爸还没有吃排骨，而你已经吃了一些了。要是你不让爸爸吃排骨，只顾自己吃，爸爸妈妈会难过的。你说好东西是不是该和大家分享啊？”

　　周周听我这么说，态度来了个一百八十度大转弯，夹了一块排骨放到爸爸碗里，又夹了一块放到我碗里，嘴里说：“给爸爸分一块，给妈妈分一块。”夹到最后，碗里只剩下一块排骨了，我笑着问她：“只有一块了，这块分给谁啊？”周周毫不犹豫地夹起放到了我的碗里。我紧紧地抱了周周一下，“周周对妈妈这么好，妈妈好感动。”

　　我很感慨，这一次如果不及时引导，或许就在周周的心中种下了自私的种子。一个自私的人在群体中是不受欢迎的，家长们一定深知这一点，家长们也不愿意自己的孩子成长为一个自私的人吧。而在家庭中，孩子的“自私”往往能为父母所宽容。孩子与生俱来并不是自私的，他们只是想要得到自己喜欢的东西，他们不懂得去考虑他人的感受，所以他们会把好东西据为己有，并且多多益善。但这种情况不及时引导，孩子的自私将会转变为真正的自私。

　　前面说过的一个例子，我童年的小伙伴，小时候总是喜欢抢别人的食物??妈妈的、哥哥姐姐的、奶奶的，大人们不懂得引导，以为孩子小什么都不懂，长大了自然就会好，加之大人们对他百般疼爱，好吃的自己舍不得吃，都留给他吃。后来，他对独占好吃的、好玩的已经习以为常，变得异常自私。长大后这种自私变本加厉，做什么都只顾自己，不考虑他人，很难与人相处，后来几乎到了众叛亲离的地步。

　　一位妈妈问我：“9岁的儿子很自私，干什么都只顾自己不顾别人，更不知道体恤父母的辛劳。”我反问她：“是不是他在家享受优待？是不是你们省吃俭用，在孩子身上却非常舍得花钱？”这位妈妈说正是这样。孩子在家很受奶奶“优待”，每餐都会格外做一个菜给他“专享”。奶奶对于孩子的物质要求也是有求必应。我说问题出在了大人身上，要改变孩子就得先改变大人的态度，不要再让孩子享受优待，而应该只是把他当做家庭中的普通一员。

　　而另一位4岁孩子的家长也曾说，他们家有时炖鸽子汤，基本上整只鸽子都留给了孩子，大人舍不得吃。后来儿子觉得好东西就应该由他独享。大多数家长都是这样，自己省吃俭用，却给孩子吃好的、穿好的。长此以往，孩子就觉得他享受特权是理所当然的，如果某天父母没有给他创造好的物质条件，他就会埋怨父母。同时，他不会体恤父母的艰辛，也不会关心别人的感受。早教网

　　我们对周周没有优待过，基本上和我们的吃穿住行保持一致。吃的方面，自从她能吃大人一样的饭菜了，我们就没有给她另外做过菜。有一次，我们做了周周最喜欢吃的猪脚，周周嫌放得太远，把盘子拖到了自己面前。我说：“你把喜欢吃的菜放到自己跟前，这样我们就夹不到了呀。请放到中间，这样大家都可以夹到。”我把盘子放到了中间，周周愉快地接受了我的建议。从那以后，她再也没有“拖盘子”的行为。当时周周两岁多，吃零食和水果的时候，哪怕只有一个水果了，我们也要和周周分着吃，而不是让她独享。大多数情况下，我们让周周来分食物，一般情况下她都会先分给我们，然后轮到自己。而分多分少、分大分小，周周是不那么介意的，实际上她早就知道比较大小和多少了。

　　到了2岁半的时候，周周能区分我的、你的、他的、大家的东西了，这时我开始引导她分享了。首先是公共物品的分享或轮流，在外面，玩公共玩具，排队轮流玩，不独霸；在家里，好吃的食物大家一起吃，不吃独食。由于我们就是这么做的，所以没费什么力气就让周周懂得并遵守了这些规则。然后是自己的物品的分享，这个分享是建立在她自愿的前提下，我们不勉强。当她主动把她的东西给我们分享或给同伴分享的时候，我一定会大大肯定一番她的“慷慨大方”，同时也把和她分享的快乐感受告诉她。周周非常乐于和别人分享她的东西，不管是吃的还是玩的，但前提是别人一定要先问她，或者是她主动提出。

　　由于我们不搞特殊化，同时尊重周周支配自己物品的权利，不强迫她与别人分享，所以“好东西要与人分享”已经深入周周的内心。有一次，周周在客厅喝豆浆，我到厨房拿自己的那一份，可到厨房一看已经没有了，我问周周外婆，是不是没有豆浆了。外婆说没有了。我回到客厅，周周把自己的豆浆递给我，“妈妈，喝我的吧。”我心头一热，她听见我和外婆的对话了，把自己的豆浆分给我喝呢。我问：“你是看妈妈没有豆浆了，就把自己的豆浆给妈妈喝，对吗？”小家伙点点头，说：“我怕妈妈没有豆浆喝了。”我喝了一口豆浆，说：“嗯，这是妈妈喝过的最好喝的豆浆！”周周开心地笑了，我也幸福极了。

　　有的家长在孩子给他分享食物的时候，最容易犯一个错误，就是接过食物假假地“吃”一口，然后把食物还给孩子。有的家长甚至直接拒绝，让孩子留着自己吃。这样做传递给孩子的信息是：爸爸(妈妈)不爱吃我给他的食物，既然他们不喜欢吃，下次就不给他们了，留着自己吃。长期如此的话，孩子就会觉得独占是理所当然和心安理得的了。

　　孩子小的时候，父母总是百般疼爱，总想把最好的留给他，好像这才是对孩子爱之深切的表达。其实，我们应该把孩子当做平等独立的个体，而不是让孩子事事享受特权。要知道，自私就是从孩子第一次独占开始的。

　　教育孩子，就是要孩子成长为一个人格健康、心灵高尚、内心强大的人，而一个会给予的人，才是真正强大的人。早期教育

　　重点提示：

　　孩子与生俱来并不是自私的，他们不懂得去考虑他人的感受，只是想要得到自己喜欢的东西，所以他们会把好东西据为己有，并且多多益善。在家庭中，孩子的“自私”往往能被父母宽容。要改变孩子的自私，就得先改变大人的态度。改变大人的态度从衣、食、住、行、玩开始，让孩子的吃、穿、住、行、玩与大人保持在同一水平，不让孩子搞特殊化。当然，孩子也有他们的私有物品。孩子自己的私有物品，如果要分享，应该建立在孩子自愿的前提下，大人不应勉强。

总结：教育孩子，父母要学会让孩子们与自己一起同甘共苦，让孩子们能够更多的体谅自己的艰辛，并且还要使孩子们懂得与人分享的乐趣，但愿家长们都能够明白此文章所含的的蕴意！

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