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妈妈5招让男孩走出封闭

编辑: 路逍遥 关键词: 父母学堂 来源: 逍遥右脑记忆


建议一:充分满足男孩的亲和欲

  男孩在幼儿期会有一种亲和欲,他希望妈妈能多与他握手、擦背、贴脸拥抱、说话,多一些身体上的接触。男孩在满足了亲和欲后,会对人更加信赖,愿意与人亲密交往、接触。长大后,这类男孩不害怕走入人群,能很自然地同陌生人交往,对人没有很强的防范意识。

  妈妈想培养男孩的好人缘,在他的幼儿期就别忽略了男孩的情感需求。妈妈多给男孩一些温暖的爱的感受,有利于男孩心理的健康发育。

  建议二:给男孩找一个知心朋友

  每个男孩的童年都少不了一两个知心朋友。朋友让男孩不害怕与人交往,朋友让男孩可以分担心中的苦闷、忧虑、悲伤。如果男孩没有知心朋友,妈妈要仔细观察,积极促成,让男孩能有一个朋友。

  陈宝3岁了,孤零零的,身边没有一个朋友。妈妈看到楼上的小杰个性不错,就主动带着儿子去拜访。陈宝和小杰年龄相近,家又离得近,两三次下来,两个人就形影不离了。陈宝的话变多了,总说他和小杰的事。妈妈看到儿子活跃了不少,知道自己做对了。

  每个男孩的童年都渴望友谊,孩子们在一起玩耍的乐趣,会被他们当作最珍贵的回忆收藏起来,曾听到不少这样的成年人感慨说,童年的时光是最美好的。许多童年的珍贵友谊,温暖了男孩的整个人生。妈妈无论多忙,也别忽视了男孩的友谊。妈妈要努力打破现代生存环境“隔绝”的弊端,给男孩找一个真实的同龄知心好友。

  建议三:鼓励男孩走出家门玩耍

  许多家庭搬进了高楼,离地面远了,男孩也封闭在了家里。妈妈宁愿把男孩锁在防盗门内,也不愿意让他走出家门。妈妈应该做的是,鼓励男孩在开阔、空旷的场所玩耍、游戏。如小区里的活动中心,居民区里的小花园等,这些场所都是男孩游戏的天堂。

  郑强的家在十六楼,是最顶层。他从记事起,就是独自在屋子里玩。一年里,他除了过年过节,可以和表兄弟玩一玩,多是一个人独自玩耍。郑强慢慢地长大,上了幼儿园。他看到许多小朋友玩滑板,他就跟妈妈提议也去玩。

  郑强四岁时,妈妈第一次带他去了楼下的小区公园,要步行五分钟。那里很热闹,郑强马上就喜欢上了。妈妈工作忙,不放心他一个人玩,常常禁止他去。小公园成了郑强最思念的地方,他常常望着锁上的防盗门发呆。

  妈妈出于安全考虑,可以教给男孩一些自我保护常识,但是别把男孩关在家里。男孩在三、四岁时,正是调皮、爱玩的时候,多在空旷的场所做游戏,有利于男孩个性的发育。男孩在游戏中,也磨炼了人际交往技能,让男孩得到玩伴和人缘。

  建议四:男孩犯错后,鼓励他“申辩”

  男孩犯错后,妈妈严厉的训斥会让男孩情感压抑,变得不善于表达,久而久之,男孩也会拙于与人交往,变得越来越没有人缘。男孩犯错后,敢于大声“申辩”,是一件好事情,至少说明男孩能够表达出个人情绪。

  妈妈别斥责男孩“顶嘴”,每一个善于人际交往的男孩,都是言辞锋利,牙尖嘴利的。男孩在大胆地表达中提升了交往能力,他会不惧怕与人交往,愿意展示自己,这样的男孩,更容易成为一个受欢迎、人际圈很广的人。

  建议五:鼓励男孩与人合作与分享

  男孩走向封闭,就会讨厌与人合作与分享,总喜欢不被打扰的生活。妈妈可以多组织一些需要共同合作的游戏和活动,让男孩参与其中,例如全家一起包饺子、一起搞家庭对抗赛等。男孩在这类活动中,能够学会配合对方,还能分享到共同努力的乐趣。

  男孩在合作过程中,学会了观察对方的需求,学会了换位思考,也学会了体察对方的情绪,这些能力都是人际交往中必需的技能。分享合作能力,让男孩在人际交往中如鱼得水。


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