听力正常的婴儿听到声音会眨眼，发抖，受惊吓时会哭叫，5~6个月会转头寻找发声之处，7~8个月会模仿发音，到1岁时会叫爸，妈，教他讲话就会模仿。如果对声音无反应，叫名字不回头，从未被声音惊醒，或者不懂别人讲话，也不会发音，就应当尽早带孩子去医院检查听力。尤其是患病之后突然表现安静，既不发声也听不懂说话就要马上去医院检查以免延误。

早期诊断是十分关键的，半岁之前或耳聋之后2~3个月之内诊治效果最好。在2~3岁之前戴助听器是最理想的年龄期。不宜超过6岁，年龄越大成功率越低。助听器是使声音放大，诱发残存的神经末梢细胞的功能，利用听力开发大脑听觉中枢的功能。2~3岁前听神经的听中枢正在迅速发育，是教学中智力发展最佳时期。如果听中枢和语言中枢的联合区得到语言的刺激，建立条件联系，就能听得懂和说出来。

听觉、语言训练是在人和物以及周围环境的情况下一个音一个音地利用夸张的口形教，全家人协同帮他学习听和发声音，音不准也鼓励他发出来。渐渐由单字到短句，由浅入深地训练。也要动用触觉和表情动作来加强理解，渐渐使听觉不良的孩子学会说话，学唱歌。语言训练和感觉训练能使孩子聋而不哑。但是千万要抓早。如果发现迟就一切都困难了。

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