害羞，通常被视为一种不良个性，但美国哈佛大学和耶鲁大学的心理学家却发现：害羞者的神经系统天生较发达，智商较高。

　　害羞，通常被视为一种不良个性，但美国哈佛大学和耶鲁大学的心理学家却发现：害羞者的神经系统天生较发达，智商较高。在社会交往中，害羞者由于自我意识强烈，变得更为敏感和机警，一遇到陌生人，便心跳加速，脸红耳热，手足无措。

　　生活中也不难看到，害羞者多较精明，勤于思考，富于创造力和实干精神，对坎坷、挫折、失败等的承受能力也较强，因而具有一定的优势。

　　当然，害羞性格的消极一面也不可忽视，如不善辞令、临阵胆怯退缩等。但只要引导孩子积极投入社会交往，广交朋友，则消极一面可逐渐减轻或消失，父母不必为此忧虑。

　　改正孩子害羞的行为：

　　1 允许孩子借由一个他不感到具有威胁性的社交场合来练习，例如，朋友或家庭聚会。

　　2 不要勉强孩子变得更善于社交或是外向而让孩子感觉不自在，教导他适当的礼仪并多鼓励他，但不要用勉强的方式。接受孩子就是自我保护感比较强的事实，了解每个人都是不一样的，而这些不同点是很正常并且健康的。

　　3 有时候害羞实际上是一种困窘，孩子常常不知道要跟成人说什么，或者如果他们说了什么事，他们会担心他们说了不对的话。和孩子练习，告诉孩子什么是该说的。例如，当兹勒先生建议你剪头发时，回答他我昨天才修过就是很妥当有礼的回答。

　　4 不要借由插话或是代替孩子回答问题保护孩子，让他自己从经验中学习，即使过程中他会感到些许的不自在。当孩子尝试加入社交场合时，支持并鼓励他，微笑、轻拍他的背，或者紧握他的手，都能让他感受到你对他的肯定。

　　5 不要在孩子身上贴上害羞的标签，如果有任何人说孩子比较害羞，告诉他，我的孩子只是有时比较安静或是谨慎。

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