小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比儿子懂得多？”

爸爸回答：“当然啦！”

小男孩问：“电灯是谁发明的？”

爸爸说：“是爱迪生。”

小男孩又问：“那爱迪生的爸爸怎么没发明电灯？”

这是夏杨小时候曾经讲来“戏弄”我们的一个小故事。

实际上，我们家是一个很民主的家庭。我一直不把夏杨是否听我们的话当成判断他是否是好孩子的标准，他的爸爸也一直像朋友对待他。我们知道自己不是真理之父、真理之母。随着孩子的成长，应该给孩子越来越多的自由度和控制自己生活的权力。

饭店的餐桌上，一个母亲夹着一块鲜嫩的鱼肉，硬往一个五岁男孩的嘴里塞。边塞边说：“这孩子中午就没好好吃饭，这么好的鱼，就是不吃。我就不信你这么不听话！”

看那阵式，她真的想把儿子的嘴巴撬开。

男孩抗拒着，哭着：“不吃，不吃……”

母亲的脸阴沉着：“不行，你今天非得把这块鱼吃了。”

这时同桌吃饭的人开始劝说：“算了吧，孩子不想吃，干吗那么难为他？”可那位母亲像没听见，举着的筷子和筷子上的那块鱼，还在孩子紧闭着的嘴边，强硬地坚持着……

这是我亲眼见到的一幕，而这一幕在那以前和之后的日子里，也多次见到。不是同一个母亲所为，却如出一辙。

我想，在今天的生活条件下，一个孩子一顿饭不吃一块鱼，与让孩子体会自己的意愿被尊重的感觉，好像应该后者更重要。饿了要吃饭，渴了要喝水，这些都是连小动物、连婴儿都会要求的事情。母亲的责任应该是搞清楚孩子不想吃的原因，而不是强行硬塞到嘴里。结果带给孩子的，不仅仅是餐桌上的不愉快，更有幼小的心灵受到的伤害。这种伤害就是心理学上所说的“非爱行为”，是以爱的名义，所进行的一种强制性的控制，让孩子按照自己的意愿去做。就像一本书的名字《都是为你好》，但却会让孩子产生自贬和羞耻的感觉。

有一个二十三岁的大学生，父母都是很成功的人，尤其是他的母亲，有一种很强势的性格。从儿子小时候，她就以儿子特别听她的话为自豪。连这个孩子大学学的专业，都是妈妈亲自给他选的。最后，这个孩子休学回家，回到母亲的身边，再也不愿意出来，甚至一刻见不到母亲，他就没有安全感。

他又回到了哺乳期，因为他在生理上虽然断奶了，但他的心理始终没有断奶。

我很能理解母亲们心里动不动就想为孩子做事的想法和冲动。我也经常不自觉地就想帮孩子，但一旦夏杨说一句：“哎呀，妈……”我就会意识到：多余了。

在儿子的一生中，母亲永远都有着重要的影响力。母亲的教养方式，直接决定着儿子将成为怎样的人。

我经常听到父母对孩子说：“闭上你的嘴，不要辩解了。”“你必须听我的，这是命令！”……我就很为那些孩子担心。在社会生活中，我们做父母的谁也不愿意自己的孩子，遇到类似的情况而不辩解，到时候你甚至会尖叫着对孩子喊：“你为什么不辩解？”如果从小你不给孩子这种解释和辩解的权力和机会，他不被父母尊重，长大了他就很可能成为一个屈服于权威、不敢有自己主见的唯唯诺诺的人。

一个人受到批评和责骂时，辩解是一种很自然的反应。如果是陌生人这样对他，他也许会很愤怒，但很快就不当回事了；如果是孩子尊敬又亲近的人，尤其是母亲，这样对他，他就会伤心、委屈，次数多了，就变得不自信。

我经常对夏杨说：“你有辩解的权利，但妈妈和爸爸也要说出我们的意见，你来和自己的想法对比一下，看看哪个合理。”更多的时候是我们的意见被他采纳。即使不被采纳，我们也不觉得他冒犯了家长的“权威”。如果他用自己的成功，证明了我们建议的错误，我们会向他祝贺，并检讨我们自己；如果他用自己的失败，证明了他自己的错误，我们也不讥讽批评他，让他自己反省，下次他会更慎重地考虑父母的建议和自己的想法。

孩子也有说话的权利，不要对孩子进行无端的批评和责骂。因为受委屈的人，很少去反省自己有什么过错，而被感动的人则更容易自省，并且因为感动增加内心的勇气和自信，同时他的自制力也会增强。也许孩子因为不听话，会遭遇挫折，但这也是他成长的代价，教训会比经验更深刻。当然，这样放手的前提是，确保孩子有一定的安全性。

给孩子更多行动和说话的自由。家长越是尊重孩子，到一些大事上，孩子才会主动思考，会更“听话”。

孩子在十二岁以后，进入所谓的“逆反期”。这时，更要把尊重给予孩子。实际上我认为所谓孩子的“逆反期”，就是孩子自我意识的觉醒和成长期，这应该是很值得我们家长欣慰的现象。但有的家长却在为孩子们觉醒的自我意识而烦恼，主要原因就是他们认为孩子“不听话”了，而且自己的主张越来越多。随后，父母与孩子的冲突也就越来越多。

对于一个已经有自我主张和能力的孩子来说，乖乖地“听话”是一种痛苦。我一直允许孩子有自己的主张，我和夏杨经常辩论，但不是在愤怒的情绪中进行。我会在一种平等、平和的状态下，和他讨论我们和他发生歧义的问题。这样做也是让他养成一种习惯，将来在社会上，如果和别人有不同意见时，也要让自己在这样的心境中，理性地与别人交流沟通，而不是情绪化地争吵。

在夏杨的成长中，我没有特别感觉到他的“逆反期”，也没有感觉他把我气得不行了。因为从小我们就习惯了让他阐述自己的看法，在理解他的前提下，再阐述我们的意见，所以没有让他逆反的土壤。我们允许在辩论中暂时谁也说服不了谁，到现在还经常在家里进行这样的辩论，有时候把问题放一放，有时候他被我们说服，但有时我们也被他说服。现在我们承认，他看问题的睿智和角度，有时候是我们所不及的，这时，我和他爸爸会很虚心地听他给我们就某个问题“上一课”。

父母的话不是真理的标准，但在是非原则问题上，则必须很明确地表明父母的立场观点。孩子能服从，也是因为他自己思考了父母的意见之后，认为是正确的而愿意服从。一般来说，即使父母说的是真理，但非常苛刻地强求孩子去服从，结果也往往是坏的。

不要捂上孩子的嘴巴，给孩子说话的权力吧。平等、尊重、沟通、理解、倾听、建议，你会在孩子身上看到令人鼓舞的情形。

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