在如何处理孩子犯错这个问题上，很多父母都十分头疼，苦于找不到合适的方法。下面就请我们的专家来具体讲一些实用的小方法吧！

　　专家简介：孟迁－－ 中国家庭教育专业委员会理事、中国终身教育研究会理事、劳动部高级育婴师资培训师、新浪网亲子中心教育名家，《前程导报》2003年度风云人物、CCTV少儿《成长在线》、CETV 《父母大人》、BTV《谁在说》特约教育专家。在《家庭育儿》、《孩子宝贝》、《母子健康》、《娃娃丫丫》等多家教育杂志开设专栏。个人专著：《做好父母这件事》、《上帝也是单亲—单亲妈妈快乐心经》。

　　主持人: 各位网友大家下午好！今天我们请来了《做好父母这件事》的作者孟迁老师与大家交流，如何应对孩子犯错的问题，欢迎大家踊跃参与。

　　网友cntjxxf ：我的孩子1岁12天，很淘气，还总是发脾气，他犯错误的时候我总批评他，他总不服气，您看怎么办？

　　孟迁: 请具体举例说明。

　　网友小和的妈妈 ：我孩子一急，有时候会咬人，咬我的时候，我就装哭，告诉他咬人不好，可他就是改不掉，该怎么办，他21个月了。

　　孟迁: 您在装哭的时候实质上是给孩子咬人的行为做了一个回应，这样会让孩子把“咬人”看成一个小游戏来继续。纠正孩子咬人的行为不妨在他咬你的时候不理他，走开一会。这样冷处理或许更好些。

　　网友abc_hang ：现在孩子3岁零2个月，今年9月份送的幼儿园，在这之前一直觉得孩子总得说来还算听大人的话，可是这就一个多月以来，我发现孩子的脾气大了许多，一不对他的意，连爸爸、妈妈他都要出手打人！这可怎么办啊！是不是因为在幼儿园里遇到了挫折，所以要在家人面前发泄出来？您觉得我该如何处理呢？

　　孟迁: 这个时期的孩子身心变化很快，所以出现一些不同以往的行为是很正常的，当然也不妨去了解一下孩子在幼儿园的状况，他如果出手打人或者比较任性的话，那么父母肯定是包容有余、威严不足，在哪些孩子的行为被允许，哪些行为被禁止，这两方面界限不清。

　　网友cntjxxf ：你好，我的宝宝是个女孩1岁12天，很淘气，脾气也很大。她要是想要什么得东西不给她或者危险的物品从他的手里抢过来，他就大哭大闹，还发脾气，有时候气的直打自己的头，您觉得应该怎么样引导她不这样做？比如：她拿玩具敲打桌子，我就说：别打了，打坏了多疼啊~多危险啊，然后我就跟她抢过来，他就不愿意，有时候还打我？您看这种情况怎么教育他呢？

　　孟迁: 这个孩子是个个性较强的小孩，你应该有相应的期望和准备。对于敲打桌子这件事情，孩子可能对敲打东西很感兴趣，那么我们不妨多给他这方面的游戏和空间，比如专门找东西给他敲，有时我们也可以跟他一起敲。这个年龄孩子的理解力还是比较有限的，我们应该用大禹治水的方法疏而不堵。

　　网友港湾 ：你好，我有个问题想请教，关于怀孕3个月了，还差4天就3个月的话，照B超对胎儿有没有影响，可以照B超吗。我想问下，怀孕3个月发现霉菌，医生开的硝呋太尔片吃了对胎儿有没有影响。可以用药的吗。

　　主持人: 你好。下周三嘉宾聊天室会约来妇产专家回答网友的问题，你可以到时来提问。或者在育儿问答中提问。

　　网友liuyi_jl ：您好，男孩子1岁7个月，有时不听话比如贪玩不吃饭，爸爸就会吓唬他“快吃饭，再不好好吃打你”，没想到他不高兴的哭然后走到桌子跟前，用手打桌子一边哭一边说打你打你。我不喜欢这种教育方法，请问怎么才好呢？

　　孟迁: 这其实是个时代的矛盾，我们这个时代从价值观上已经接受民主，但从行为习惯上依然是专制，要对你老公多想些办法沟通才是，但一个很重要的原则你一定要按照你老公能够理解和接受的方式去沟通、去要求。

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　　网友waf114 ：我的儿子31个月'去年就送幼儿园'可有一个毛病'一有不合其意的事儿'他或哭或赖'总要大人人顺着他意才会停止.您觉得应如何处理？

　　孟迁: 这是你平时对孩子应对不当的结果，已经形成这样的机制，即：孩子把哭闹作为控制大人的手段。要改变这种现状，就必须学会拒绝孩子不当的要求，宁可他有很重的哭闹。

　　网友abc_hang ：最明显一次是前天晚上他跟别的小朋友一块儿玩耍，他要玩别人的车，平常也都知道先征取别人的同意，两人玩了一会儿，小朋友要拿回自己的玩具，他就出手打了别人，我赶紧当着小朋友和他妈妈的面打了我家孩子的手，他一下子就显得特别愤怒'一下子把我推到'还举手打了我'是因为我没有给他面子'当着别的小朋友的面批评并打了他一下'那您说我当时应该怎么教育呢?

　　孟迁: “我赶紧当着小朋友和他妈妈的面打了我家孩子的手”这显然是不合适的，恐怕潜意识里是怕自己丢面子。事实这个时候是孩子在玩兴正浓的时候别人要收回玩具，对他来讲是很难接受的，情急之下就去打人了。这时候我们最该做的是教会孩子处理这类事情的经验，比如我们提示孩子向那个小孩子请求再玩一会，如果对方不允许孩子继续玩这个玩具，那么孩子其实需要一种接受失落，转移目标的能力。

　　网友小和的妈妈 ：孩子不能和别的孩子共享东西，怎么办？如他的玩具，他即使不喜欢玩，也不给别的孩子玩，别人拿了他的东西，他会主动抢回来，抢不回来就会哭。我总是和他讲，要和哥哥一起玩，哥哥有好玩的才会和你一起玩，可好像没什么用。只有别的孩子哭了，他才会再主动拿过去

　　孟迁: 看起来你的孩子很有同情心，很善良。至于常态下他不愿意跟别人分享玩具，这个要根据孩子的具体情况来对待。在儿童心理发展的过程中，有一个阶段他会对自我所属权非常敏感，这是他区分自己和他人的重要表现，这种情况下孩子的这种行为是应该保护的。如果我们在这种情况下要求孩子分享，那就教条了。还有一种情况就是孩子的确“独”他对分享不太信任，这个时候需要的是引导他的分享意识和能力。比较可行的方式就是我们身体力行，在生活中自然地为他树立榜样。引导孩子分享，让他尝到分享的快乐和生活。

　　网友yama2007 ：你好，我家孩子快一岁八个月了，在外玩耍经常是受欺负的那一方，我教过他被小朋友打的时候，要大声说“不准打我”，但由于小，不会说，就叫他被人打时大声叫一声。但是同样的情形出现，还是一样，哭着找我。想请问，遇到这样的情况我该如何处理，才不会让自己的儿子一再重复这样的角色？谢谢。热切盼回复。

　　孟迁: 现在孩子很需要建立一种自我保护的能力，大声喊叫是一种方式，适当反击也是一种方式，学会适当的躲避也很重要。自我保护是孩子在很长一段时期经常面对的问题。当孩子再来找我们的时候，我们不妨引导孩子自己来想一下这个问题。比如我们说你每次都来找妈妈，如果妈妈不在，别人欺负你怎么办？再比如如果你每天都遇到这种小孩，你每次都不会反击吗？类似的引导。我们不必一定当时就求得答案。但这种引导会让孩子打开一个自我保护之门。

　　网友luthy876 ：你好。我儿子三周岁半。从十八个月开始上早教中心。今年换了学校。上学不久，老师反正儿子坐姿不好，比如说翘朗腿（家里人不这样，可能以前学校有同学这样），吃饭时腿顶着桌子，老师认为要狠狠的批评，我应该怎么办？

　　孟迁: 我个人很不赞成批评，孩子的辨别是非的能力是有限的，所以他对环境的学习或者模仿常常是无意识的，是全盘照收的。他其实需要一个帮助或者引导来建立一种辨别，什么行为该学习，什么行为不该效仿的能力。简而言之他需要的是帮助，而不是批评。

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　　网友cntjxxf ：孩子现在虽然才1岁多，但还算是听话，不过最近总打人了，有时候不注意她就往我的脸打一下，我不知道该怎么板板这个毛病？比如哦：我她从地上捡东西就往嘴里放，我就过去很严厉的说：这个是臭臭，不往嘴里放。（他听得懂）他还不听，还往嘴里放，有时候我就打他的手，很生气地说：这个不能吃，是粑粑，臭臭。我不知道我的这种方法是不是不对？？应该怎么做会更好呢？

　　孟迁: 你首先应该理解宝宝为什么这么做，对于宝宝来讲，这整个世界，包括他自己都是新奇的，孩子会做各种各样的尝试看看这个世界怎么样的，当我们能够理解这种好奇心，这种行为方式我们就不会产生太多的抵触情绪。具体怎么解决要因势而异。比如他吃些脏东西，如果没有实质性的危险，我们不妨就让他吃一点，当他感到不好吃，甚至吃了让他身体不舒服的时候，他下次就不会再这样乱吃东西了。假如我们阻止这个试误的行为，我们就会和孩子那种好奇心形成对抗，而假如我们的方式非常直接，甚至是暴力，那么其实就对孩子人格有了“侵犯”。孩子产生逆反就非常正常。

　　网友ke可可ke ：您好，我家的是女宝宝，现在１０个月２０天，我们在喂她吃饭时，吃了两口之后，她就要自己拿勺子来弄，她有时还是可以用勺子吃到一点饭的，我们也很支持她早点学会，可是她弄了一会之后，就要用手去抓了，不让她弄，她就大哭，然后怎么也哄不好了，即使给她最喜欢的玩具或是奶瓶也不行，都扔到一边，最后只有带她到外面去坐了一圈公交车才行。请问我家宝宝这样是不是说明性格比较任性啊？如果是的话，怎么办才好呢？

　　孟迁: 非常欣赏您鼓励孩子自己吃饭的做法，除了培养孩子的自立，提高孩子手的能力，还有利于培养孩子的吃饭习惯，这一行为可谓好处多多。孩子用手不用勺子是因为对于她来讲，手比勺子好用，她使用勺子的能力越强，她就越喜欢用勺子，反之亦然。所以我们不妨平时多跟孩子玩些使用小勺的游戏，当孩子用勺子能力比较能够娴熟运用的时候，孩子就不会用手抓了。这是一个无关的行为。当然不会有什么效果。

　　网友Long223 ：前几天我儿子在外面都跟一位哥哥玩球时，有个比儿子小两个月的弟弟过来一把就推倒儿子，儿子在我的安抚关心下继续跟大哥哥很开心地玩。过了一阵，小弟弟又来捣乱，还在我儿子的头上打了一巴掌。事后我们家里的老人家听了心疼地说要教儿子以牙还牙，但我并不认同这做法，请问现场如何处理这类似的情况才能正确地引导儿子？

　　孟迁: 请问你的孩子多大了？这种事情经常发生吗？

　　网友muguanlin ：孟老师，您好，我女儿快1岁9个月了，最近给她报了一个早教（东方爱婴），上了两次课，第一次是启蒙课（适于19-21个月），发现她能够集中注意力的时间较短，不太听老师讲，但是回家以后发现对这次课到有印象，在家遇到老师教过的东西，都会说老师。但是由于我们上的那个班只有3个小朋友，不能继续上课了，第二次安排我们上了一节音乐课（同奏），音乐课孩子一直就顶着玩具柜，根本没听老师的指挥，您觉得这种情况，我还应该让孩子继续上课吗？想听一听您对早教的看法！谢谢！

　　孟迁: 因为您才刚上两次课，所以很多问题都不太好说，但是无论上哪一种早教班，过程远远比结果重要，他在上课期间的快乐指数和兴致勃勃的状态比他学到的具体东西重要得多，而且很重要的就是不要太勉强孩子做他不喜欢做的事，这很容易造成将来的厌学。关于报不报班，这个是因人置宜的，报了班，就好比我们有了一个可以借助的环境，但是我们怎么能来期望和进行这个上课的过程，非常重要。如果不报班，我们有其他的有利于孩子成长的环境也很好。

　　网友小和的妈妈 ：孩子21个月了，有时候晚上不肯关灯睡觉，他奶奶就会说，快睡觉，不睡觉猫猫就要来咬孩子了，等等，说多了，孩子现在看到天黑就有点怕，不敢晚上在外面走了，我该怎么样纠正呢

　　孟迁: 培养孩子准时睡觉的习惯方式很多，比如听音乐、讲故事、读书等都可以，但是用这种恐吓的方式是非常不利的，应该尽早停止。

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　　网友韩熙 ：我女儿现在4岁半了。刚升中班，老师就布置作业回家写数字，这是第一次学写的，但她看着数字样板就在发呆，久久都没有动笔，还在默默地流泪，我就耐心跟她说：不会就要主动问，就算哭到天亮都不会写的。她就说，我又不会写，然后还在那里哭啊。请问怎样引导孩子遇到困难时如何面对呢？

　　孟迁: 孩子这时需要的是正面的鼓励，他对于这件事情很有压力，没有信心，那么我们需要消解他的压力，帮助他建立这个信心。我们不妨对他说：“用不着哭，即便你不会写你也是妈妈的宝贝”；“不会没关系，我们可以学，一开始谁都不会，妈妈当初比你还笨，还害怕，后来也学会了”。

　　网友wwq5528 ：我的女儿2岁3个月'自出生以来'晚上一直睡得很晚'现每天晚上11:30以后才睡'早上7点左右醒'白天睡一觉'两个小时左右'这样是不是不正常呀!如何让她早点睡呢!

　　孟迁: 首先的问题是他是否需要睡更多的觉，因为每个孩子对睡眠量的需求和对食量的需求一样是相差迥异的，如果白天她不感到困倦，少睡或晚睡一点没关系。

　　网友cntjxxf ：最近有个情况，孩子如果自己磕着头了，他就跟我告状，指着头“哼哼”，然户我问他：在哪磕的？她就指墙，然后我就说没事没事，走过去冲着墙我就打墙一下，说：教你磕我大宝宝，打你，然后宝宝就没事了。现在啊，一磕着墙，宝宝自己就打一下墙。我在想是不是这样教育她不好？？您看该怎么办？

　　孟迁: 您这种方式虽然有助于平抚孩子的情绪，但比较容易让孩子产生指责和抱怨。更好的方式是让孩子认识到自己应该对自己碰头或者摔跤负责。

　　网友yinamu ：您好，我的女儿三岁一个月上幼儿园了，每天晚上睡觉都会做梦哭喊不去不要，好像很受惊的样子，可是白天送去幼儿园的时候也不哭。您看我该怎么办呢？问她在幼儿园的情况他根本不说。

　　孟迁: 你的小孩可能处于幼儿园分离焦虑期，先别太着急，事情会慢慢变化，我们再多观察观察，我们需要假以时日观察或等待。到问题比较严重，必须我们介入的时候我们再做什么。如果孩子自己能够跨过这个槛儿，那是最好不过的了。

　　网友cntjxxf ：谢谢孟老师的指导，我本人非常受益！！也非常感谢您！！谢谢！

　　孟迁: 不客气。谢谢你的提问！

　　网友Long223 ：前几天我儿子在外面都跟一位哥哥玩球时，有个比儿子小两个月的弟弟过来一把就推倒儿子，儿子在我的安抚关心下继续跟大哥哥很开心地玩。过了一阵，小弟弟又来捣乱，还在我儿子的头上打了一巴掌。事后我们家里的老人家听了心疼地说要教儿子以牙还牙，但我并不认同这做法，请问现场如何处理这类似的情况才能正确地引导儿子？我儿子1岁8个月大，在外面偶尔都会被小朋友抢玩具，不过这种情况是第一次。我平时经常教他跟其他小朋友一齐玩，一齐分享自己的玩具，所以没碰到像这个小弟弟的小朋友时，他跟其他小朋友都玩得很开心的。我其中一个想法就是，希望引导他在以后这类情况中学习并不要做这种小孩。

　　孟迁: 如果不经常发生的话，不必太介意，老人家说让孩子还击也有合理性，孩子总要建立一种能力来保护自己。这包括预防、躲避、调解、还击。我们不要把对孩子教育理想化，而去刻意避讳什么。我们只要让孩子成为一个在现实中能够恰当应对这个遭遇就好。

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