核心原则:“陪读”要趁早
讲述人:高女士,职业会计,某私营企业股东,丈夫是一企业管理人员。
高女士的女儿陈培炜,是福州教院一附小三年级的学生,成绩很好。最让老师们贴心的不仅是成绩,孩子学习的自觉性也特别好,“让她不用听写生字了,派她给别的小朋友听写。结果她回家之后自己又让妈妈给她听写了一遍。不得意,不放松。”老师欣慰地说。
高女士承认,如今女儿在学习方面,的确不怎么让她操心了。这是因为她把心“操在了前面”。
“小学第一学期,每晚陪她做作业。刚开始上小学她不是很适应,做作业很慢,我也不急,但是当天不懂的一定要解决,课堂上不明白的及时问老师,家里我们会给她‘点’一下。慢慢适应了,作业就做快起来了。”高女士说,第二学期开始就不用家长时刻“陪读”,一开始就养成习惯很重要。
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