和多数人的认识相反，压力不仅仅困扰成年人。孩子们实际上面临着双重的压力。一方面，他们面临着来自自身生活中的事件，诸如被人欺负、学业和交友问题的压力。另一方面，他们还要承受成年人所受压力引起的连锁反应，因为，当我们因为自己所面临的问题而无暇他顾之时，很难得心应手地应对孩子。再加上男孩子对生活和自身还没有足够的经验，并藉以相信事情会回复到“正常状态”，由此可以得出结论：面对压力，男孩子可能比成年人更加迷茫而不知所措，而不是相反。

　　会造成孩子不稳定的压力事件包括：与亲近的人和物分离；个人地位和自我形象发生变化，或者生活模式发生改变，不管这些改变是发生在生活常规层面还是人际关系层面。

　　表明他可能觉得痛苦难过的征兆包括：长时间悲伤和郁郁寡欢，变得沉默寡言，睡眠障碍，非常疲乏，极度口渴，肚子或其他部位疼痛，挑衅好斗，偷盗东西，注意力不集中，变得比以往更加黏人。

　　家长：

　　●多抽时间陪伴他，帮助他提升自尊，确保他睡眠充足。

　　●认真对待他的担忧，重视他希望有什么样结果的想法。

　　●及时告知他事情的变化及作出的决定，让他觉得对事态有更强的控制力。保持生活常规不变，以强化他的安全感。

　　●给情感缺乏的男孩子以情感支持是一件很累人的事情。多休息，这样你才会觉得更有能力支持他们。

　　教师：

　　●了解并留意你的学生可能出现的任何表明其痛苦难过的征兆(比如：成绩下降、调皮捣蛋、去学校医护室、逃学)，并采取相应的措施。

　　●尽量抽时间与每一个上课时看起来沉默寡言和疲惫不堪的学生交谈。

　　●与你的同事一起讨论男孩子的情况。如果你的担忧总是不能消除，请联系男孩子的家长。

　　●要认识到：当你面临压力时，你可能难以容忍学生对你的挑战性行为。


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