您的孩子有出现不合群的状况吗?

　　有的时候，幼儿园的老师们会给家长反映出这样那样的问题：比如你的孩子不讲卫生，他老是欺负别人，他来班里三天了还是在哭……当然这些问题中很多在短期内都有了解决，而其中“你家的孩子不合群!”这一现象却让老师和家长们有些棘手。

　　在相关幼儿教育学家的解答中，孩子不合群是由心理发育以及大脑的适应能力决定的，他们在幼儿期还是处于发育的蓓蕾状态，孩子们与周围环境、人群的适应能力也是在初步的学习起点，一点点的纵容和放任或许都会导致他们对正常轨道的偏离。而在当今社会，大多数孩子在家里都是独生子女，这类人特别容易出现交往障碍，因为他们在家里都很受宠，一旦进入了大家都平等的环境中，就会因为种种的不适应会有种种反应。这也是一些孩子不会与别人交流而形成性格孤僻不合群的一个重要因素。有这样一项关于我国城市独生子女人格发展与教育的研究报告，发现80%以上的独生子女具有不同程度的攻击性需要，这种攻击性成为了孩子的一种人格需要，孩子会出现说话刻薄，与同伴的接触过程中，比较容易忽略别人的感受，并且他们的这些做法自己往往察觉不到别人的痛苦，他们喜欢我行我素，很自我的表现，完全像是还生活在唯我独尊的模式里，这样大大地影响了他们的交往和以后人生的进度，小的时候他们或许只是没有朋友，没有愿意与他或者他愿意接触的人，而长大了就会加剧萎缩他的自我价值的体现，他的自主能力的体现。在很大程度上，这是我们这一代以及所有家长该格外关注的问题。

　　不合群也是在孩子进行团体活动时的一个表象。孩子是祖国的未来和希望，当我们作为他们的第一任老师时，就该正确指引他们的人生方向，性格决定方向，方向决定成功，孩子出现的不合群只是性格问题的一个表象。如果性格出现了偏激、孤僻、极端就会对他本人和社会造成一定的影响和威胁。当然孤僻的人也有他的潜在思想的体现，也有他不同于常人的天才所在，很多的艺术家和伟人也是因为不拘一格、别出心裁才能超越别人，做出不平凡的丰功伟绩，这样的例子也不计其数。当孩子出现明显的不合群现象时，家长和老师要跟孩子谈谈心，倾听孩子的心声，看看孩子需要大人做哪些方面的帮助，全面了解孩子的情况，家长和老师达成共识，共同来帮助孩子，让不合群变得合群，有利地针对不合群因素，培养出孩子的健全人格，让他们赢在起跑线上!

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