父母对宝宝早教理解的对与错

　　父母对于宝宝的早教课，可谓重视有加，五花八门的早教机构，打着“不要让孩子输在起跑线上”上的口号，给家长们抛出一个个诱惑。早教课上不上，那家早教机构好，让父母伤透了脑筋，左右为难。

　　一对：父母平日里重视宝宝早教，育儿观念正确，去早教课为了补充自已的经验，学习更新的理念。

　　错：育儿观念不正确，对早教机构的期望太高，总想培养一个小神童。

　　二对：最好的早教形式是让孩子在生活、游戏中自我成长。

　　错：认为早教就是学习知识，误解了‘早教’的涵义。

　　三对：上不上早教课，孩子的感受最重要。

　　错：坚持“学了总比不学好”的想法。

　　四对：孩子学习要讲究科学与渐进的过程，要通过对孩子的不同时期个性特征的全面了解，之后进行科学的引导。

　　错：早教越早越好，让孩子2岁学画、3岁学琴、4岁学外语。

　　五对：上早教课学习到专业的教育方法与理论按照自己孩子的具体情况灵活运用。

　　错：完全依赖老师，而且认为交了钱要有立竿见影的效果。

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　　六对：父母基本上可以抽出时间亲自陪同，并可以将课上所学内容延伸至家庭教育。

　　错：父母平日以工作忙，没时间为由在家不对宝宝早教，全权委托长辈，对自已宝宝不了解，上早教课让长辈甚至只有保姆陪同。

　　七对：为了让宝宝接触更多同龄人，提高社会适应能力及社交能力。

　　错：为了跟时尚，有攀比心理。

　　八对：有目的的选择专业的机构，为了让自己的教育方法得到专业的指导。

　　错：看哪个出名，哪个设施好，哪个课程多就选哪个，课程没有针对宝宝的发展特点 。

　　九对：对自已的宝宝发育特点了解，能选择对自已宝宝最适合的课程。

　　错：完全忙于自己的工作，很少有时间观察孩子的成长变化。报名时一口气给孩子报满所有课程。

　　十对：因为小宝宝的记忆是靠重复学习得来的，上早教课一定要持之以恒。

　　错：上完课就结束，从不延伸到家里，而且上课不坚持，停停上上。

　　点评：

　　早教最重要的实施者是宝宝的父母，上早教课的目的是把老师的正确方法及理念学过来，要明白早教课的对象是你和宝宝二个人，不是宝宝上课，你在旁边陪着那么简单。另外孩子的成长教育是循序渐进的，需要长期坚持。不过上早教课还需要一定的经济基础，父母要根据自己的家庭财政有取舍的投资。

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