这个年龄阶段的婴儿在生理和心理的发展上，具有如下特点：

　　1．生长发育高速度。
　　2.开始模仿。
　　3.初学说话，能听懂简单的词。
　　4.开始集中注意新鲜事物，保持记忆的时间增长。
　　5.开始有与人交往的愿望。

　　我们可以给孩子提供相应的游戏和指导促进婴儿在身体动作、语言记忆、模仿、交往等各方面的发展。

　　（一）促进孩子记忆力发展的游戏--“藏猫猫”。

　　大多数的婴儿都喜欢“藏猫猫”。在成人和婴儿中间隔一物体，玩耍中，成人突然藏在物体后面，然后又猛一下探出头来，婴儿会高兴地笑起来。也可以用手绢包上小娃娃，露出娃娃娃的腿，看婴儿会不会拿起这个娃娃？然后再只露出脚看他是否会拣起小娃娃？随后把小娃娃全盖住，但小娃娃的

　　身体轮廓要通过手绢显露出来。问孩子：“小娃娃到哪里去了？”引孩子寻找小娃娃。

　　指导：家长和孩子玩“藏猫猫”时，一定要计算好时间。时间不可过长，如果一定时间内家长不把头伸出来，婴儿就会变得神经质，以为家长不在了，同时会丧失对家长的信任感。

　　（二）在游戏中掌握语言

　　游戏：摆放一只小白狗和小白兔的玩具。母亲先示范：“给汪汪吃饭饭吧”。“再给兔兔吃一口吧”。然后让婴儿模仿，“宝宝把饭给汪汪吃吧”。“再给兔兔吃点吧。”如果孩子做错了，可耐心进行解释，告诉他：“兔兔耳朵好长啊”。“汪汪鼻子是黑的。”给孩子指出动物明显特征。

　　指导：教孩子说话要防止机械，呆板的填鸭式教育。这个时期的婴儿，智力发育常常是与游戏并体而行。孩子在游戏中学到知识，这是最有效的学习，反之，强迫孩子死记单词，容易造成抵触，不但事与愿违，还影响孩子的智力发育。

　　（三）培养孩子距离感和立体感的游戏

　　婴儿到了十个月能扶栏站起，接着开始迈步学走，走路不单凭腰腿部肌肉力量，如果没有平衡的感觉，照样会摔倒。调节平衡需要婴儿有良好的距离感和立体感。

　　作法：用一根绳子拴在带响的玩具上，将玩具放在婴儿够不着的地方，绳子放在婴儿面前。大人拉动绳子，玩具发出响声，孩子的注意力转向声源，来回注视玩具和绳子。接着婴儿自己拉动绳子，玩具发出声响，于是婴儿发现玩具与绳子的关系。拉一下绳子，玩具就向自己这边移动，将绳子往身边拉，就能得到玩具。

　　指导：婴儿到了十个月左右开始玩这种游戏，孩子会爬之后，没有耐心一下一下倒绳子，恨不能马上拿到玩具。母亲应量抱着婴儿，有意地让他拽动绳子拿到玩具。
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