做饭的厨房与孩子们一起就餐的餐桌是最好的学习场所，家长们知道吗？利用做饭时间教育孩子，既可以开发孩子的智力，又可以锻炼孩子的动手能力，何乐而不为呢？

  一道菜而展开的对话是无穷无尽的。就一道便宜的西芹，我们会在放下碗筷之前进行无尽的对话。比方说我们吃的是根还是叶?吃这个会有什么好处?它的成分是什么?是在哪里生长的等这样的话题。

  能讨论的并非只是讨论食物，在厨房里能看到的所有事物都能成为话题，比如就这些东西是怎么来的、是通过什么样的过程来到餐桌上的等发散性话题进行对话。这些对话中就隐藏着科学、历史、数学等全方位的知识。

  孩子们在餐桌上获得的不只是单纯的知识，这是一个体会对大自然的感激，跟别人一起生活、学习的乐趣的过程。

  父母在厨房准备饭菜的过程中，可以顺便告诉宝宝食物是怎么长出来的，哪些食物可以吃，哪些食物不可以吃。比如我们平时吃土豆要去皮，西红柿可以炒着吃，也可以生吃。宝宝在厨房看着妈妈在炒菜，就算没有实际的动手能力，也会把炒菜的程序间接的留在记忆里，明白出现在餐桌上的美食是怎么而来的。

  通过跟孩子们吃饭的对话可以扩展宝宝的知识面，父母们也更加明白了，我们能做的不是花钱送孩子去补习班或者硬让孩子坐在桌前学习，并且也不是说教给孩子后孩子就能掌握。处于切实的生活环境中，有实物参照的交流才能更深刻的留在宝宝的脑海中。

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