1语言智能

　　家庭的熏陶和父母适时正确的引导是关键。

　　●如果你和孩子一起散步，要抓住这个机会讲个故事来吸引孩子。不必每次都这么做，当孩子能流利地表达时，可以要求他也来讲个故事。

　　●贴标签游戏：“小狗在哪”、“鼻子在哪”这种游戏可以帮助孩子建立声音与现实生活中的事件、人物和行动之间的关系。

　　●如果你会说一门外语，就应该在孩子面前经常使用。

　　●让孩子谈谈他觉得有趣的事件，也可经常训练孩子作些“正规”的讲话。

　　●让孩子看到你做有规律的朗读，不仅是一种学习也是一种享受。

　　2逻辑-数学智能

　　把智能转化成实际的游戏、创造发明或者运用在实际生活中。

　　●比较“红汽车大呢，还是蓝汽车大?”或 “爸爸是去商店呢，还是去学校?”问题的答案并不重要，重要的是孩子习惯对不同事物进行比较然后作出判断。

　　●计算对5岁以下的孩子来说，把简单的数字加起来或是从一个数字中减去1或2是好的方法。对年幼的孩子来说，使用算盘和计数积木是非常有用的。

　　●你可以帮助孩子观察两盆花的变化，将一盆放在有充足的光照的窗台上，另一盆放在荫暗的角落。重要的是帮助孩子养成记录、比较并得出结论的习惯。

　　3 视觉空间智能

　　绘画需要天分，许多人都有这样的看法，但其实这是不全面的，勤奋和好老师也是很重要的。

　　●参观博物馆和画廊，特别是在较小的时候，而不计时间安排以及效果。

　　●准备丰富的容易得到的空间艺术作品，并给孩子一个安全的环境去从事描画、绘画、雕刻和创造活动。

　　●孩子应该有一个区域、一个房间或者一张桌子或者墙上的一块地方让孩子们自己按照喜好装饰，最好还能让孩子说说他为什么喜欢那么装饰。

　　●让孩子参加艺术班，在这种环境中孩子和与自己有同样兴趣和爱好的孩子一起作画，他们从和他们有相近的知识和技术的孩子那里学习。

　　4 肢体运动智能

　　有运动智能的小朋友只要能够找准他们的兴趣点，下大力气，就一定能够成材!

　　●以运动的方式和孩子玩：例如把球在地板上推来推去，或者玩用力不大的拔河。

　　●安排孩子参加正规运动班

　　●和孩子玩平衡游戏：用牌或铅笔搭结构，把一个空苏打水瓶子架在另一个上面，观察孩子能把乒乓球或者网球从一只手扔到另一只手而不掉下来的动作能做几次。

　　●鼓励孩子拆装东西。

　　

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　　5音乐智能

　　让孩子先成长为心理健全的人，然后做一个有深厚文化功底的人，最后才是有特殊音乐技能的人。

　　●鼓励孩子唱歌，它不仅能帮助孩子喜欢上音乐，而且有助于逻辑能力的培养。

　　●给孩子的供欣赏音乐的机会，这样等于送他们踏上了终生热爱音乐、欣赏音乐的道路。

　　●如果孩子对音乐有兴趣，早期就可以开始接受音乐指导，他的音乐天赋就不会白白消失。

　　6 内省智能

　　内省智能需要父母对孩子从小的培养和熏陶。要孩子发展成什么样，父母就要做出这样的榜样。

　　●父母要自我反省并相互交流。

　　●有必要让孩子将自己与他人作比较，从而了解他们及自己做得怎样。

　　●给孩子成功及失败的机会，从错误中学习，从一个人的行为表现中获得知识，这样的话就不会再犯同样的错误了。

　　●鼓励孩子将自我反省的内容写下来，包括坚持写日记、画图。父母可以要求孩子与他们分享所写的内容，但这应该取决于孩子自己的意愿。

　　7自然智能

　　从小培养孩子的爱心，让他知道“生命”的含义。

　　●带孩子接触、喜爱大自然，让孩子知道你也喜欢大自然。

　　●观察季节变化所引起的大自然的变化。

　　●让孩子接近动物，周期性地带孩子去动物园或水族馆。

　　●支持并鼓励孩子收藏。

　　8人际智能

　　具有较高的人际智能都很容易一枝独秀，因为他们善于观察善于倾听，从而善于理解他人。

　　●让孩子上幼儿园或是多带孩子到有小朋友玩耍的地方让他结交新朋友。

　　●让孩子有担任领导者和被管理者的经历。

　　●运用电影或电视角色的思想和行为，让孩子从理解角色学会理解人。

　　●运用文学让孩子思考和理解人们的行为，念完故事，父母可以问“你为什么觉得他会这么想呢?”“在这种情况下你会怎么想呢?”

　　●和孩子分享你自己的个人经历，不管成功失败沮丧兴奋，父母向孩子敞开心扉，让孩子学会从大人的经验中学习。

　　我们知道孩子最有可能发展拥有成就感的那项智能。同时，这些智能也总是家长们选择要发展的智能。先天和后天都有可能对其起作用。因此，当家长们要考虑他们的孩子发展哪些智能，怎样发展时，最好先反省一下他们自己的智能所长。

　　

　　

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