音乐陶冶情操，自然是好的。但要如何教会孩子掌握音乐节奏，掌握音乐节拍呢？幼儿老师必须掌握这些技巧，要知道幼儿园不仅仅是培养孩子的智力的，也是塑造宝宝的情操的。
　　音乐是极其古老的艺术形式，自婴儿期，宝宝就在妈妈肚子里听音乐了。因此，孩子上幼儿园后，若是遇到一位可以教音乐节拍的老师，对宝宝的性格培养有极好的指导作用。
　　音乐的节拍其实是音乐的脉搏，任何一种音乐都有特定的节拍，要培养幼儿的音乐感受力，就要特别注意节奏感的训练。幼儿老师可能对此深有感觉，就是教同一首歌，有的宝宝学得很快，可是有的宝宝半天也学不会一句。这就是音乐感受力在做怪。
　　首先，让宝宝发现和寻找节奏。我们是生活在音乐的世界里，到处充满节奏和节拍。例如，下课间，让孩子们听一下打铃的声音，老师可以在打铃声时，也叮呤呤地发声，让孩子更形象地听到打铃声的节拍。或者是让小宝宝安静下来，静静地听他的心跳声，咚咚咚。或者是敲打某种东西时的当当声，都会让孩子掌握到音乐的节拍。
　　其次，让宝宝听到节拍后，再开始用手打节拍。一般情况下，孩子在玩耍的过程，就已经掌握了音乐的节奏，节奏感就产生了。因此，例如，转手，拍腿，或者是叩指，以及拍手等方式来进行打节奏，幼儿通过这种动作的练习，可以让节奏感，以及听觉都得到提升。
　　最后，幼儿老师要记得，对于孩子的音乐节奏和节拍来讲，用多种方式进行感受是极好的。在音乐器材的打奏过程中，可以让幼儿得到心理和身体上的满足，也能通过音乐来表达某种情绪，从而发展了孩子的创造力。
　　当然，也强烈建议幼儿园里要准备大量的小的能发声的音乐器材，这样，更能培养到孩子的音乐节拍能力了。（幼儿教育）

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