谁说开发宝宝的智力就一定要围绕着各种教学用具,面对着垒得高高的各类书籍,甚至让还在牙牙学语的他念英语单词,学“1+1=2”,背唐诗、宋词、《三字经》,进行各项莫名其妙的智力测试?如果,你的教育理念还停留在这一阶段,并开始对你的宝宝实施“填鸭式”的益智举动,那我们不得不通知你,你已经成了“outdaddy”,或者“outmama”。就如同许多有识之士都已经投身于绿色减排的自然环保活动中来了,而你,一边大嚷着要给地球减轻负担,一边又做着各种破坏环境的举动,这真令人感到遗憾和悲哀。
别忘了,我们的宝贝也有生长发育的自然规律,我们的教育理念也需要秉承自然、绿色的态度,“不能输在起跑线上”的口号早已被教育学家所摒弃,现在,我们要做的就是尽可能地顺应宝宝的每一个步伐,用温和的心态、适宜的节奏、有张有弛的亲子方法,陪伴宝宝成长,获取知识,积累力量。
或许,有些父母会问:“嘿!我的宝宝刚出生不久,就知道睡、吃、拉,我该如何和他互动呢?益智又从何入手?”或许,有些父母会问:“我的宝宝刚会走路,我每天跟在他屁股后面怕他摔倒还来不及,怎么还有空关心如何益智?”或许,还有些父母会问:“我的宝宝成天就知道玩、玩、玩!连听我讲故事都不把手里的玩具扔掉,这样注意力不集中的小家伙,还怎么谈开发智力?”
其实,这些问题所反映的已经是宝宝的每个阶段的基本发展规律了——0~3个月的宝宝,大部分时间在睡眠中度过,醒来就吃奶,然后哭一会儿、闹一会儿、乐一会儿,他们需要爸爸妈妈的拥抱和亲吻,需要香香的睡眠和甘甜的乳汁,这些都是脑细胞增值的来源,你发现了吗?4~12个月的宝宝开始学会一些基本的运动技能,抬头、翻身、坐、爬等肢体的大运动,捏、抓、握、拉等手部的精细运动,他们也开始学会运用眼睛去观察世界,用耳朵去聆听世界,闻一闻周围丰富的有趣的味道……这些都是他们开动小脑筋的时候,你错过了吗?等到再大一点,哇!小宝宝已经会稳步向前了,会跑会跳了,说话慢慢成句了,这不但是一个全新的突破,也将是宝宝大秀其聪慧才智的大好时刻,你会因为他把抽屉翻得乱七八糟、把蜡笔涂得满墙都是而指责他吗?
请抛开传统教育理念,换一个角度来看你的宝贝吧!如果,你充分了解了他的生长需求,读懂了他的内心渴望,你就会发现,原来“处处都是益智地,时时都是益智时”,哪怕是送宝贝一个拥抱、一次轻轻的抚触,教他吃饭、穿鞋、学做家务、亲子阅读……这些你和宝贝共有的、独创的亲子时光,不但美妙而且高质,收效甚至会比每周一次的早教课程来得更为显著。
IQ解码:智力=5大能力综合
那么,如何才能做到益智与日常生活真正结合?不妨让我们先通过教育专家Anson的解读,了解智力的含义和构成的几大要素。在他看来,智力(IQ)指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。可概括为,通过改变自身或找到一个新环境去有效地适应环境的能力。这听上去或许有些深奥,下面就让我们对IQ进行解码,从其主要部分入手,探个究竟:
观察力
是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程中对声音、气味、温度等有一个新的认识。爸爸妈妈可以在生活中增加一些观察和想象的内容,来提高宝宝的观察力和想象力。
注意力
是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如有些宝宝可以全神贯注地玩耍、对周围的一切漠不关心,这就是注意力强的体现。
记忆力
是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容的能力。如,我们老时也还记得父母年轻时的模样、儿时家庭环境等场景,这就是我们的记忆在起作用。
思维力
是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当宝宝学会观察事物之后,他能够逐渐地把各种不同的物品、事件、经验分类归纳,获得更高层次的认知。
想象力
是在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。几乎每个宝宝都是想象力高手,他们大多拥有天马行空的发散思维,值得引导成可贵的智力财富。
了解到智力的构成后,我们不难得出这样一个结论,那就是在无遗传缺陷,并且无不良药物刺激的情况下,宝宝的智力是可以通过后天的培养开发提升的。比如,丰富宝宝的环境刺激,让宝宝养成良好的行为习惯等,这些都是日常生活的组成部分。
0~3岁是智力开发关键期
宝宝刚出生时脑重量是350克,1岁时950克,2岁时1200克,6岁时是1400克,接近成人脑重。由此可见,宝宝3岁以前脑重量的增长是最迅速的,民间也有“三岁定终生”的说法。而且,宝宝脑重量的增长最迅速的时期,也是宝宝吸收外界事物最敏感的时期。
从宝宝神经系统发展的过程来看,其脑部由数以亿万计的神经元即脑细胞组成。宝宝刚出生时这些脑细胞之间的联系并不紧密,处于相对独立的状态。因此这时候的宝宝每天重复着“吃喝拉撒睡”等简单重复的事情,躺在床上做不了任何复杂的动作和其他事情。随着宝宝月龄的增长,母乳或配方奶粉的持续喂养和及时充足的辅食添加,给予宝宝脑细胞成长的能量,脑细胞的增殖和分裂越来越快,突触越来越多,脑细胞网状结构越来越复杂。从而使宝宝出现了大运动、精细动作、认知、语言、情绪和社会行为等几大方面的突飞猛进的发展。宝宝学会了抬头、坐、爬、站、走路;学会了说话等各种能力。(文/玛丽医生)
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